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2011下学期工作总结（本站推荐）

第一篇：2011下学期工作总结（本站推荐）大安市第一幼儿园工作总结(2011-2012)上学期上学期在市教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，在幼儿园原有发展的基础上，我园求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施《纲要》为教育前提，全面提升办园质量，顺利的完成了学期初制定的保教任务。现将工作小结如下：一、完善设施,创设优美环境良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。我们根据幼儿的需要安排不同用途的幼儿专用活动室，鲜艳的色彩、安全的措施，使幼儿园成为了孩子们茁壮成长的摇篮，同时也为教师施展才能提供了广阔的空间。《纲要》中明确指出：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，上学期我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境。首先实现了校园的全面绿化、和楼后院地面的硬化。不仅于此，楼内的办公室和十个班级教室也实现了盆景绿化。在幼儿园出入的一楼大厅内增设了幼儿作品展示角、养殖观赏台。布臵了宣传橱窗，将幼儿园的办园宗旨、办园目标、办园思想、园风等展示出来，充分激发教师的责任心和使命感。其次我们结合主题活动的开展，师生共同创设了栩栩如生，充满童趣、富有教育意义的环境。园舍的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计的作品，孩子们在参与的过程中感受到了发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了他们的求知欲望，更为发展幼儿的创新思维奠定了良好的基础。二、以科学管理为手段，全面提升办园水平管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教目标、实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。半年来，我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广大教职员工的积极性。1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们有针对性地提出了具体的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作计划中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教育教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的个人目标、个人计划，由此构成了一个结构统一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为了优化工作效率，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。经过反复的酝酿，制定并完善了细致、周密、完备的教职工考勤考绩制度，为幼儿园各项工作的开展提供了保障。2、健全各类制度，实施规范管理严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合我园实际、科学合理的规章制度。再次要加强职职员工的思想政治工作和师德教育，增强他们的责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习,坚持师德建设长抓不懈。第三是认真做好检查评比、奖惩兑现的工作。除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，全园日常管理进入规范化管理的轨道。3、创新管理理念，强化民主管理在加强制度管理的同时，我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。又如采用园长全面负责，教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信,积极向上。三、以科研为龙头，全面提高保教质量重视教科研工作，凸出办园特色。走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必然选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，确保课题运作到位。上学期我园已申报了省十二五科研课题“幼儿自救尝试与安全能力培养的研究”现正等待审批结果。上学期我们以“多媒体信息在主题中的应用”为主题，开展了园本教研活动。教研实行轮流授课的形式，让每位教师都参与其中。在授课后我们采取集中教研座谈的形式，找出问题、找到解决办法。并通过示范课展示给大家，从中掌握技巧，取长补短。经过一学期的实践与探索，教师的成长很快，好课不断，张冬雪《风的秘密》、王天宇《有营养的鸡蛋》、林英杰《天气预报》、孙丽艳《我的手儿会说话》、刘淑霞《特殊的电话》，这些课不仅向我们展示了多媒体技术在主题实施中的运用技巧，而且让我们看到了原本教研的成果。2、为了全面