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2012年上学期九年级化学下册教学计划

第一篇：2012年上学期九年级化学下册教学计划2012年上学期九年级化学下册教学计划邵阳县金称市镇中学陈冲一、指导思想带着希望和憧憬又迎来了一个新学期，本学期将继续在“课改”新理念的指导下，以学生发展为本，落实好化学教学的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。二、学生分析：我所教学科的二个班，这些学生基础高低参差不齐，要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上学期考试情况来看：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题分析能力、计算能力、实验操作能力存在不足，尤其是涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好。根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在各学科学习基础差，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。四、目标任务1、继续激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。做到学以致用，从而产生成功的喜悦感。2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、针对邵阳市中考改革的新动向，对考题认真分析，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答题的各种技巧。4、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。5、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。五、方法措施1、重视基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点，把握本质。3、在平时讲课中学会对比。4、讲究“巧练”5、在平时要注意化学实验。6、跟踪检查。7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。六、进度安排1、开学至4月20日，授完新课。采用邵阳市编资料等对学生进行训练与检测。2、5月4日至5月20日，专题复习和训练。采用市编《化学指导丛书》等对学生进行训练与检测，有针对的复习。3、5月21日至6月16，综合复习，强化训练，进行几次模拟考试。再通过考试有针对性的进行指导。2012年2月5日第二篇：九年级化学上学期教学计划九年级化学上学期教学工作计划本期我担任的是九一班和九二班的化学，七五班和七六班的历史。化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，我将以正确引导，以期在中考中取得好的成绩。七年级的学生活泼好动，对什么都充满好奇教师，我将给学生创设好的学习氛围让每一个学生都学有所获。义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。在具体的教学中，我将采用以下教学措施以提高学生的学习兴趣和学习成绩：1．采用多媒体教学方式如电子白板，提供学生感兴趣的学习资源，创设引人入胜的学习氛围，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。2．加强实验教学。化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。3．积极开展课外活动。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。4．加强用语的教学。元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语