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2013小学语文教研组工作总结

第一篇：2013小学语文教研组工作总结2012——2013学年度第二学期语文教研组工作总结李梅转瞬间，一学期的教育教学工作即将结束，本学期语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，认真开展教研工作，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现将本学期的教研工作总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了新的《语文课程标准》，了解每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。另外又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。二、继续开展校内听课评课活动。认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高。在听评课中教师畅所欲言，建言献策，收到很好的效果。三、师生互动，开展行之有效的教育教学活动。本学期我们语文教研组严格按照学初定的教学计划，开展活动，本学期在学生中开展了写字比赛、作文比赛、以及演讲比赛活动，每次活动我们都精心准备，活动收到了良好的效果，丰富了学生的课外生活，锻炼了学生多方面的能力。在老师中开展了听评课、经验汇报交流以及教师课件制作的培训活动，在活动中大家都踊跃参加，成效显著，每位教师都感觉受益匪浅。为了全面提高教师及学生的学习兴趣，以后像这样的活动还要多开展。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的月末我们都要对教师的作业、及备课情况进行详细的检查，检查认真，从不走过场形式，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：陈祖林老师代表我校参加了中心校举行的公开课评比活动，也取得优异的成绩。在教研活动中虽然也取得了点滴成绩，但也让我看到了很多问题，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，精心备课效率不是很高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高，有走形式的现象。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我坚信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。新的学年，我有信心努力做得更好！第二篇：小学语文教研组工作总结小学语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高语文教师的教学水平和业务能力为目的，形式多样地开展语文教学、教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、学习理论，更新观念理论是实践的基础，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，提高语文教师的综合素养，为搞好语文教学打下坚实的基础。二、教学教研，提高水平认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。如何使语文教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。本学期，语文教研组分高年段、中年段，低年段组织了校内听课活动，每个年段选一名教学经验丰富的语文教师上好一节语文教学示范课，这三名教师分别是龙爱明老师、刘志芳老师、杨明老师。然后通过交流、总结，推广教学经验。最后分年级段，每一名语文教师上好一节语文公开课。通过这样的语文教研活动，极大的调动了老师的积极性，教研活动也取得了显着的效果。三、教学常规，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的教学经验丰富的语文教师处处起到了模范带头作用，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。如：龙爱明老师师。杨明老师在教