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2013年中考物理研讨会经验交流材料

第一篇：2013年中考物理研讨会经验交流材料各位领导,各位老师:大家早上好！在学校各位领导的正确指导下，在各位班主任的鼎力协助下，特别是在组内老师的努力工作下，本届中考物理取得一定的成绩，我统计了一下，全县中考物理满分前１０名共两人，都是我校学生，其中就有今年考取全县第一名的王文焕同学，这在他的主科中是唯一的，全县前２０名物理满分共６人，我校４人，前３０名物理满分共７人，我校５人。当然，我们的工作还有很多不到位的地方，请各位领导和老师在今后的工作中批评指正。一年的工作，总结如下：一、加强教学管理，经常与班主任沟通：及时纠正学生在作业、课堂教学中的出现的问题，如：不交作业、上课注意力不集中、破坏课堂纪律等现象，努力创造良好的课堂教学环境，培养学生好的学习习惯。二、课堂教学要突出学生的主体地位，面向全体学生，进行分层次教学：对于成绩中下游的同学，要指导他们掌握好基础知识，要鼓励，多提问，使其树立信心，逐渐掌握学习方法；学习成绩好的学生，态度积极、提醒他们在平时练习中体会解题方法和技巧，避免步骤、格式不规范，审题不仔细等缺点，指导他们多做一些课外习题，拓宽视野，培养解题能力。课堂设置难度不同的题目，作业进行分层次布置。通过课堂反馈、课后作业了解学生掌握情况，对学生出现的问题进行及时纠正。三、复习过程中抓好基础，紧紧把握考试动向，针对性复习在第一轮复习中，狠抓基础知识的记忆，基本技能，基本方法的训练，在复习过程中以课本为根本，进行逐章梳理、归纳、总结所学知识：概念、规律、公式、实验，进而使知识系统化，条理化。第二轮复习是在一轮复习的基础上，注意知识的联系和综合，通过“板块式专题复习”、“题型式专题复习”，从整体上把握考试的重点，并把一轮复习中出现的问题，有意识的加强练习，直到学生们纠正错误。在三轮备考过程中，根据学校领导的要求，精选了各地去年物理中考的压轴题进行易错题，典型题专项训练，在训练过程中重点知识重点考；一般知识轮流考；重点知识重点讲；难点知识巧妙讲；易错知识反复讲。努力提高学生解题速度和解题技巧，在训练中查找学生暴露出的双基缺陷和解题的错因，及时补漏，达到深化基础，优化素质的能力。考前进行中考模拟训练，以考代练，培养学生答题技巧，练习涂答题卡，使学生熟悉中考物理试卷结构，题型，答题方法，合理安排考试时间，做到心中有数。考前，提醒学生注意每一个细节，减少非智力因素失分。四、发挥集体优势，团结协作全组教师经常坐在一起研究中考试题的编制思路，分析中考命题趋势，把握复习方向，分析重点知识，聚焦考点，联系最新科技发展（例如蛟龙号，辽宁号），关注能源与环境问题选联系实际，贴近生活的经典题(例如电热题)。结果中考计算题中就有辽宁号和电热题，这样，学生很有印象，就有了解题思路。辞旧迎新是我们老师不变的话题，让我们在新的学年度，面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌．我的讲话完了，谢谢大家！第二篇：2013物理中考研讨会经验交流材料[小编推荐]中考经验交流材料大家好：今天在座的都是九年级的物理老师，也可以说是各学校的顶梁柱，代表的是学校对大家的信任。所以今天这个发言，从接到任务到现在，我都感觉到压力很大，都是从事物理教育的，而且这么多年每个人都有自己的一套教育模式，今天我在这说可以说也是秉着让大家挑毛病的态度来的，大家也都知道，在近几年的期中、期末考试及中考中，我们**的理综成绩还过的去，谈到今天的发言，我只能这么说，我们大家取长补短，相互借鉴，希望能给大家带来点收获。首先我所说的是，我们学校理科综合成绩的取得不仅仅是我们个人的，他是一个团队也就是全体九年级师生的共同努力的结果，在此我简单谈两点:一、统一思想贯穿始终。全县第一，这是我校的发展定位思想，此思想一直贯彻到中考结束，在这一思想的指引下，不论是老师还是学生不论是上课还是考试分析会，我们都会把这一思想始终如一的进行贯彻执行，渗透到每一个学生，这也就是所谓的高起点高要求。近几年的实践证明，我们走的这一步是可行的。二、树立团队意识，个人服从集体。这也是我们学校的的特色，我们学校的九年级是一个大家庭，从年级主任，组长、班主任到各任课教师，可以说非常和睦、团结，基本形成了班主任为核心小集体，个人利益服从集体，一旦学生成绩、生活、纪律方面出现了问题，都能够及时进行处理。以上两点可以说为我校理综成绩的提高提供了很重要的保障。针对我校的物理教学实际并结合目前九年级的物理复习谈几点，我们都知道我们九年级对准的就是中考，所以我所说的第一点就是：明确目标定位要准。教师的目标要明确，学生的定位要准。我们提高成绩不是只针对我们理综一个学科，学科的成绩要服从学生的整体成绩，所以在定位上我们考虑的是使学生能不能考上一中，对于物理成绩优秀的要保持好，重点放在成绩偏中、偏弱的同学身上