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2014上岗教师课堂教学展示活动总结发言

第一篇：2014上岗教师课堂教学展示活动总结发言“刘台子小学‘聚焦核心素养提高教学品质’学科教研暨2014年上岗教师课堂教学展示活动”总结发言各位领导、各位老师：大家下午好！按照学期计划的安排，今天我们刘台子小学齐聚即将消失的中心校教学楼，如期开展了“聚焦核心素养提高教学品质”学科教研暨2014年上岗教师课堂教学展示活动。教师进修学校师训部的宗主任、老师百忙中抽出时间，参加我们的活动，并不辞辛苦，全程参与，我要代表个人，也代表学校，再一次向他们表示诚挚的感谢！今天的教研活动安排非常丰满，展示了6节课堂教学，其中5位是2014上岗教师。如春日的雏菊，课堂充满了春的活力。各位领导的点评有的放矢、恰如其分。教研员讲座围绕核心素养，重在课堂如何落实。通过课堂展示，我们欣喜地看到新教师的长足进步：个人教学基本功、课堂的整体设计、教学的组织能力、教学目标的实现、重难点突破、教法的运用、学法的指导等等方面，你们的进步都是明显的。在此，向你们表示衷心的祝贺！你们的进步与提升，也验证着你们所在学校领导、老师对你们的栽培与帮助，验证着你们的亲人朋友对你们的鼓励与支持，验证着你们自身的积极努力与辛勤付出，在此，一并表示感谢！课堂是教师专业成长的主阵地，是教师享受教育幸福的起点。我们的青年教师要以此次活动为契机，以此次活动为新的起点，以更好的工作状态投入课堂教学的每一天。落实核心素养、建设高品质课堂任重道远，希望全体领导、全体教师多学习、多研究、勤实践、善反思，真正改变我们的课堂，提升我们的课堂，尽享阳光活力课堂给我们带来的快乐！观摩一四新兵激情演绎，领略诸位伙伴别样风采。反思自我教学见贤思齐，打造阳光课堂静待花开。2017年4月19日王志昌第二篇：教师有效课堂教学展示活动总结有效课堂教学展示活动总结按照中心校关于实施有效教学工作的要求，根据我校实际情况，开展2010——2011学校级课堂教学展示活动，历时二天，于4月20日结束，现将本次展示活动作以总结汇报。一、基本情况华员伍仙小学课堂教学展示活动共听9节课，做到中青年教师人人参赛，个个登台。二、闪光之处1、这次教师课堂教学展示活动，以“倡导自主合作探究学习，提升教师综合教育能力，提高课堂教学效益”为主题。在课堂教学中，尊重学生的主体作用，积极践行“以学生发展为本”的新课程理念，如王刚老师在课堂教学中，注重学生学习方法的引导，体现了知识、能力、智力的协调发展，课堂以训练为主线，技能在训练中掌握，能力在训练中形成，智力在训练中发展。2、知识与能力，方法与过程，情感态度与价值观三维目标在教学中明显体现，积极引导学生自主合作学习。在听课中，我们明显地看到了教师善于创设情景，创造一个平等、民主的氛围，教师自觉放下架子，把微笑带进课堂，把鼓励带进课堂，把情趣带进课堂，让学生在民主和谐的气氛中，心灵得到自由，行动得到自由。教师的劳动不再是燃烧的蜡烛，照亮别人，毁灭自己，而是分享学生成长的喜悦，是自我价值的体现。如陈娜老师执教的三年级语文，充分引导学生合作学习，自主学习，提出问题，解决问题。3、充分挖掘教学资源，努力提高课堂教学水平。教学手段的现代化已成为当前实施创新教学、素质教育的一个重要问题。通过本次活动，极大的促进了教师利用优质教学资源的积极性、主动性。如聂自成老师，抓住重点语段，朗读、品读、感悟，加深对课文的理解。王会芳老师执教的六年级语文，备课细致，深入钻研教材，引导得法，找准阅读与写作的突破口和衔接点，语言表达精炼准确，体现了较为扎实的语文素养和语文功底。4、常规课堂基础知识扎实，学生的基本能力训练较好的体现。教师何利鹏、陈玲、牛随芳自制教具、学具，课前准备充分，课堂教学实在。5、学科教学特色初步展现，学生整体水平明显提高。语文课学生的有感情朗读，数学课学生算理推导均有明显提高。三、存在的问题1、新课程理念与优秀的传统教学方法不能很好的做到有机融合在一起。小组合作学习，无疑是值得提倡的，但是，指导不到位，效果不佳。2、教学中，须弱化教材、教师的权威性，克服教师中心言说者地位，应追求一种主体间的平等对话，让教师真正成为“平等中的首席”，为学生留下足够的学习空间。重视教师的导的作用。3、课堂上要关注大多数学生，关心学困生，以使整体提高。四、改进方法1、加强学习。充分利用教研活动，校本培训，积极倡导教师学习教育理论，心理学、课标等，使教师树立终身学习的理念，内强素质，提高教师的课堂教学能力，积极引导教师互相听课、评课交流。2、充分利用远程教育资源，组织教师多看、多听、多学。华员伍仙小学2011年4月20日第三篇：课堂教学展示活动总结本次课堂教学展示活动是我校课堂教学设计大赛的延续，根据课堂教学设计大赛方案要求，获奖的9位教师进行教学展示，其目的是通过本次活动发挥优