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2014上海教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案三

第一篇：2014上海教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案三2014上海教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案三上海教师考试网（http://sh.zgjsks.com/）上海中公教育（http://sh.offcn.com/）联合制作一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了()因素对人发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.社会活动2.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()。A.条件B.前提C.任务D.途径3.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的()。A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色4.最早将评价引入课程编制过程之中的是()。A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳5.纲要信号图式教学法的突出作用在于()。A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则6.“孟母三迁”的故事说明了()因素对个人身心发展的影响。A.遗传B.教育C.社会活动D.环境7.教师职业道德的核心是()。A.热爱学生B.热爱教育事业C.热爱劳动D.不断提高自身修养8.由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是()。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.社会模仿模式9.特别有助于激发学生思维的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法10.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是()。A.练习法B.讲授法C.谈话法D.讨论法11.人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。A.自我意识B.创造能力C.预见能力D.选择能力12.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的()。A.同学关系B.同事关系C.师生关系D.上下级关系13.通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是()运用时应注意的事项。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法14.教学是()。A.教师教的活动B.学生学的活动C.教师指导下学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动15.《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则。A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.巩固性16.“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论17.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为()。A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法18.马克思主义认为真正的人的全面发展在()时期能够实现。A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.共产主义社会19.对人的身心发展起主导作用的是()。A.遗传因素B.社会环境C.教育活动D.自然环境20.师生关系的本质是()。A.人一人关系B.人一物关系C.授一受关系D.朋友关系二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分)1.下列观点中，属于遗传决定论的是()。A.洛克的“白板说”B.高尔登的血统论C-柏拉图的三等论D.基督教的“原罪说”E.中国的性善性恶论2.课程管理有审定制、国定制和多样化自由选择几种模式，课程一般结构发生变化，则体现在()。A.保持原有特色的优势B.强调统一基础上增加灵活性C.在多样性基础上增加调控D.采用导向式管理E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构3.讲授法可分为()等方式。A.讲述B.解答C.讲解D.演练E.讲演4.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有()。A.客观性原则B.发展性原则C.计划性原则D.经常性原则E.指导性原则5.运用奖励和处分时要注意的要求是()。A.公平、正确、合情合理B.以诚待人C.发扬民主D.注意时机E.注重宣传与教育6.培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到()。A.严格要求B.培养舆论C.耐心引导D.保持教师的绝对权威E.注意学生集体领导机构的经常变动7.墨家认为，对获得知识的理解主要有三种途径()。A.熟知B.亲知C.闻知D.说知E.见知8.学生文化的特征有()。A.过渡性B.非正式性C.整合性D.多样性E.互补性9.中小学教师培训的要求是()。A.因地制宜B.分类指导C.按需施教D.市场导向E.学用结合10.社会本位教育目的论从产生与兴起的历史背景看，主要与()因素有关。A.社会主义思潮B.国家主义思潮C.民族主义思潮D.科学技术的发展E.案教改革三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不