2014年度第一学期化学教研组工作计划.docx

2014年度第一学期化学教研组工作计划

第一篇：2014年度第一学期化学教研组工作计划2013～2014年度第一学期化学教研组工作计划一、工作指导思想认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作精神，结合学校实际，探索“精致导学，有效反馈”教学模式，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。二、工作要点1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。集体备课做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。3、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。积极外出听课，博采众长。4、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。5、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。三、教研组活动计划1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。3、组织好校级或校级以上公开课。4、进行中考试题的研究、分析。5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。第二篇：08-09第一学期化学教研组工作计划08－09第一学期化学教研组工作计划张永杰一、目标要求：认真学习、贯彻、落实《全国基础教育课程改革纲要（试行）》的有关精神，在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“七认真”为重点，提高课堂教学效率。二、工作措施：（一）、认真学习教育理论，更新教育观念，提高教学水平本学期我化学教研组将继续学习《基础教育课程改革纲要》、《课程改革与课程评价》、《新课程中教师行为的变化》等，通过学习真正转变教育教学观念，从而自觉地将新课程中的先进科学的理念内化为切实的教育教学行为。爱因斯坦曾说过“人与人之间为什么会有差别，关键是人使用业余时间的差别。”人的真正学习是隐性的、无形的，是一种自主性的学习。因此，从讲究实效、提高实效方面出发，本学期的业务学习围绕“促进、推动、交流、汇报”这八个字进行。教研组将为各位教师营造一种氛围，为各位教师提供交流、汇报的场所，从而切实减轻教师负担，提高业务学习的效益。今年教研组的学习将以三种方式自学、年段交流、探讨、大组交流。学习变以前的课后评课为课前讨论，每位上课教师可提前一周请同年级段里的老师谈设想，然后进行上课、听课活动，在听课时我们教师应将目光转向学生，更多地关注学生。并进行课后思考：课前设想是否成功？是否有效？为什么不成功？……这样让每个教师都有所提高，让每个教师都有成功的感觉。（二）、狠抓常规教育，改革课堂教学，提高教学效率。1、强化对课堂结构的改革。首先，我们化学教师应对自己实施新课程的教学行为进行认真的分析和反思，调整和改革教学策略，不断提高教学水平。其次，要积极研究并建立新的化学教学评价体系，大力促进课改的不断深入发展。2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。要对照新课程的要求，改变教师的角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的化学课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新能力的培养；努力作到面向全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，大大提高化学课堂教学效率。3、继续充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。其中包括科普类、德育教育类、综合类这五大类精读书目，班级办阅读月评活动等。三、加强教育教学研究，抓实培训工作，提高业务水平。1、本学期将继续围绕有