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2014年小学语文骨干教师培训心得体会

第一篇：2014年小学语文骨干教师培训心得体会2014年三月SMILE项目纳雍县县级培训个人心得体会乐治镇三新小学朱华云三月，春风习习，SMILE项目纳雍县县级培训让我感受颇多，受益匪浅。此次培训，为我们身在一线的教师创造了良好的学习机会。面对深刻而全方位的课程改革，日益复杂的学生心理状态，很多时候我们会觉得雾里看花、水中望月。所以，我们需要不断地学习以充实自己、提升自己。带着教学中的种种疑问，我走进了培训的课堂，培训的序幕是由省级专家李媛老师拉开的，她为我们带来了示范课《燕子》一课，课上，李老师自我介绍风趣，导入课题轻松贴切，所讲内容精彩纷呈，课堂上学生学习积极性极高。其次，我们聆听了省级专家王天珍老师的“三大能力”在课堂中的运用等讲座。“专家型”教师对如何提高课堂有效性、教师专业化成长途径、课题研究、现代教师的修炼等理论进行讲解，让我们受益匪浅。她们的授课、讲课给了我很深的触动。二十七年的教学生涯，我早已厌倦了教书这一职业，只是为了生存而把教书当成谋生的手段而已。当我们有这种想法时，就需要学会自我调适，调整自己的心态，干一行，爱一行，把教书当成自己的事业来爱而不单纯是职业。只有健康的教师，才能教育出健康的学生。当今社会大多家庭都是一两个子女，他们是在家人的宠爱中长大的，是父母的掌上明珠，所以心理对挫折的承受能力较差，更不知道如何去应对挫折。这次培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更让我意识到作为一名骨干教师培养对象，要不断的加强学习，做一个终身的学习者，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，不断的推广，要努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。2014年3月22日晚第二篇：小学语文骨干教师培训心得体会小学语文骨干教师培训心得体会暑假我参加了县教育局举行的小学骨干教师培训，虽然只有八天天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：1、教师备课时首先要“备读”，老师要把课文读通、读顺、读熟，如果能把课文背得滚瓜烂熟，效果会更好。唯有胸有成竹，才能游刃有余，运用自如。2、我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自教师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、动听，这也是教师一种重要的教学基本功。3、骨+干=理念+实践。光有理念，没有实践的是专家，光有实践没有理念的是普通教师。做为一线教师，我们很有必要学习教育理论，我们的课堂实践要有理论支撑。新课改后提出了许多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学科教学中去。4、作为年轻教师，应该在乎的是领导给你多少学习、充电的机会，这样的机会，就是给你发福利，不要太在乎的是平时那一点点补助。这次的活动，就是县教育局给我们所有的骨干教师发的实实在在的福利，这样的福利，多多益善！5、有效的课堂，是我们教学追求的永恒的主题。一直以来，我们对教学目标不重视，不明确，该教的不教，不该教的我们讲的太多，导致我们很辛苦、很累。只有努力使自己开心，轻松，学生才能开心，高效的课堂，才是开心、轻松的课堂。6、新课改后，提出要把课堂还给学生，学生是课堂的主人，课堂不是教师展示自己的舞台，学生才是舞台的主角，课堂的精彩应该来自学生。没有教师高超的引导艺术，怎么会有学生精彩的生成？课堂的精彩，关键在老师！新课程实施后，提出要全面提高学生的语文素养，老师没有较高的语文素养，怎么帮助学生提高语文素养？怎么起到示范作用？怎么潜移默化地影响学生？语文课堂，不是比设计，不是比预设，而是比教师的语文素养，比文化底蕴，文化底蕴高的老师，课堂的语文味会更浓些，课堂上就能做到谈古论今、旁征博引、信手拈来，课堂就会精彩不断！7、教学目标很重要，教师对每一课教学目标要明确，目标要定得准。目标确定后，整个教学设计就要围绕目标来进行，教学环节要体现目标，要围绕目标来实施，课堂上设计的问题要为目标服务，跟教学目标无关的不要设计。也就是说，课堂上我们该教的就教，不该教的坚决不教，我们的课堂也许就会变得简约、简朴、高效了。参加了这次培训，我深感自己的不足，在以后的工作，我将做到：1、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基