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2015学年上学期督学工作小结

第一篇：2015学年上学期督学工作小结2015学年上学期盘龙区兼职责任督学督学工作小结盘龙区兼职责任督学徐珏2015年12月《中华人民共和国教育法》确立了教育督导与评估制度的法律地位。教育督导制度是教育法规定的我国教育的基本制度之一，教育督导在现代教育行政管理制度中具有不可缺少、不可替代的重要地位和作用。督学是执行教育督导公务的人员。现代督学集行政、法律和学术三个权力于一身，承担着对教育监督、检查、评估、指导的职责，因此，也面临着更高的要求和前所未有的挑战。在盘龙区人民政府督导办公室的领导下，我区督学工作井然有序，逐步推进。2015学年开学准备期间，我手里激动地拿到了盘龙区责任督学工作证，证件明确了我是一名盘龙区的兼职责任督学，明确了自己的身份后，仍有一丝迷惑，如何做一名合格的督学呢？2015学年9月，刚开学盘龙区督学办公室就在昆明十一中学召开了督学工作会议。让我明确了督导的性质、任务、督导的范围、对象等概念的界定，特别孟玉萍老师和张艳老师对督学的职权、程序、履行职责等内容都做了明确的表述。下面我谈谈自己做督学的一些简单的感受：一、敬业精神和服务意识作为一名兼职督学，既要出色完成自己的本职工作,又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，我个人认为最主要的是心态加责任。自己要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。尊重学校的主体地位，没有学校主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果，所以，要尊重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。2015年9月16日我第一次去我所负责的督学责任区的盘龙小学滨江校区开展督学工作，重点督导安全和收费工作。这是我第一次到督学责任区，受到学校热情接待，校长带领我们看了各办公室、图书室、实验室、周边环境等。在和联络员时燕萍校长交流的过程我们都达成了共识，督学，不是以检查为目的，是来与学校共同找出问题，与学校一起分析问题，反馈问题。督导的过程提供有效帮助的过程，帮助评估者深化对教育的认识和理解，在对所从事的教育工作进行深刻反思的基础上，树立正确的教育观，理清发展思路，帮助被督导评估者总结、提炼经验，发现问题，并找到解决问题的对策。我们督学还要有“为民请命”责任和勇气，要把学校的困难、家长的呼声、师生的疾苦放在心头，在自己力所能及的范围内解决或反映。这样才能赢得被督导评估者的信任和尊重。针对盘龙小学滨江校区没有保健室及专职保健老师，担任健康教学老师的健康知识有限；教学楼3、4、5楼没有安装监控设备等问题，和盘龙区督导室反映、盘龙小学校本部沟通、建议滨江校区外聘专家或外出不断学习健康知识。二、自我学习和不断提升作为督学要善于学习和思考，这样督学的过程也是学习的过程，也是一个促进自己学校成长的机会。根据区人民政府教育督导室的工作要求，每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动，督导随访形式视情况而定，如参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。指导参与联系学校每年的自评工作，参加教育督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。督学必须养成勤学多思的习惯，不仅要熟悉教育及其有关的法律、法规，做到掌握理解，融会贯通，力求成为教育的“律师”，而且还要熟悉教育方针、政策，熟悉教育行政部门制定的各种文件，掌握的先进管理理论和经验，又要懂得教育教学的理论和规律，精通和熟悉一至二门的学科教学，并有真知灼见，成为学科指导的“专家”。一个督学的知识面如何，对于提高认识教育现象和分析解决教育问题的能力至关重要。因此督学的学习任务任重而道远，要大力开展读书活动，每年要有计划地泛读一定数量相关专业的书籍，有的放矢地精读一定数量教育专著；要经常举行各种形式的个人读书交流会，促进认识的提高、知识的内化和升华。随着教育改革的不断深化，过去那种按部就班封闭型的教育督导模式也显然难以适应当今正在推进的素质教育要求，迫切需要督学具有开拓进取的意识，切实增强教育督导创新的能力，以促进学校素质教育的全面实施。当每次社会人士或者学生家长咨询盘龙小学滨江校区上学的各类事务时，自己总能耐心细致地解答和帮助他们。总之，督学工作，牵涉到学校工作方方面面，我们兼职督学，要不断学习国家督导条例，提高自身素质，加强与学校的密切联系，以服务为宗旨，以督学为手段，促进学校发展为目的，推动学校工作及教育工作不断发展，使学校教育教学工作不断提高，使学校变成让群众满意的学校、使学校变成政府放心的单位，同时也为人民政府交一份满意的答卷。第二篇：二月份督学工作小结某某县第二实验中学二月份责任督学工作小结某某县第二实验小学按照2014年学校督查工作计划安排，2月26日，对第二实验中学的开学工作和环境卫生工作情况进行了重点督查，具体情况如下：一、提前准备按时开学2月12日，学校召开了全体中层以上领导班子会议