2015学校教研工作计划.docx

2015学校教研工作计划

第一篇：2015学校教研工作计划学校教研工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，继续认真贯彻执行县教研室“双过关”活动工作计划，坚持科研兴校，以全面提高教学质量为宗旨，以全面减轻学生负担为根本，努力培养学生的创新能力和实践能力；以课堂教学、“当堂达标”、教案改革为突破口，进一步深化教科研制度改革，努力提高我校教育教学质量。二、工作思路以教育科研为先导，以校本教研为途径，在各年级全面深入地推进课堂教学、“当堂达标”、教案改革，努力培养学生的创新意识实践能力和健全人格。继续深入落实教学常规，进一步促进教师学习教育、教学理论、强化基本功训练，努力改革教学方法。以培养骨干教师、明星教师、研究型教师为突破口，进一步抓好课堂教学“堂堂清”、单元教学双过关，全面提高教师的整体素质，真正地把减轻学生负担落到实处。三、主要任务及工作要点1.深入学习政治、业务理论，坚持理论与实际相结合，努力搞好各教研课题的研究。2.努力搞好“创新教学”理论的研讨，力争提高我校教师的整体素质。3.以减轻学生的课业负担，改革评价制度为突破口，全面推进素质教育。4.重视教育科研工作，深化教学改革，注重教研课题的研究与探索，人人搞研究。①继续深化“达标教学”的研究，扩大“创新教学”的规模，加强对教研课题的研究和指导，力争本学期取得重大突破。②建立健全教研领导小组。③建立健全学名校，请名师，走出去，请进来的有关方针、政策。5.加强教研工作，重视常规落实。6.坚持教师培训制度。7.建立学科教研评估制度，学科成绩和教研员的工作要挂钩。8.抓系统研究，树整体意识，严把课堂教学“堂堂清”。9.努力探讨电化教育、远程教育、实验教学在素质教育中的作用。四、教研课题根据我校教育教学实际情况，教师实际水平，总结上一学年的教研工作的成功经验和失败的教训，适应新课程改革的需求，特制订出本学期我校教科研的课题：“教师在课堂教学中转变角色的研究”五、教研工作保障措施1、课堂教学、教案双过关认真学习有关教育理论、做好理论笔记，写好心得体会。备课、上课要求实验教师做到熟练运用“当堂达标”课堂教学模式。2、集体备课为达到我校教师相互切磋，相互促进，互相提高，共同进步的目的，我校积极进行集体备课。（1）制定集体备课实施细则，使集体备课活动制度化、规范化。（2）集体备课由集体备课小组确立中心发言人，写出个人初步备课、说课案及重点章节教学设计供备课小组评议，共同写出修改意见。（3）制定严格的考勤、检查制度，保证集体备课的高效性。3、单元过关为提高课堂效益，避免学生在新授过程中出现“夹生饭”现象，在单元检测中实施“单元过关”制度。（1）制定“单元过关”实施细则，确保该项活动顺利有效的进行。（2）由各任课教师按学科特点及知识分配确立相对独立的教学知识单元。（3）对单元知识进行过关测试，根据过关情况制定新的教学措施。4、本校的教科研工作以教研组为龙头，实行“教研员包学科责任制”，学科组自己制定自己的实验计划、实验课题及规程，学校实行“宏观调控”。（1）制定严格的学习制度，做到学期初有计划，学期末有总结，学习中有记录，学习后有心得。（2）制定严格的考勤制度，评出活动出勤的情况，学期末打入教师评估。（3）学校对各教研组的活动情况和活动效果做好记录，学期末对各教研组的教研情况做好总评，评出先进教研组，对该教研组教师进行表彰奖励。新乡小学2015.3第二篇：学校教研工作计划学校教导教研工作计划一、指导思想:以“三个代表”思想为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、总体思路：以教师专业水平不断提高为中心。转变教育观念与教学行为。提高教师课堂教学、教研水平和科研能力。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、课题研究、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，通过说课、听课、评课、等多种形式展开讨论，谈自己的想法