2017-2018学年度第二学期政教处工作计划.docx

2017-2018学年度第二学期政教处工作计划

第一篇：2017-2018学年度第二学期政教处工作计划政教处工作计划一、指导思想本学期政教处根据党的教育方针，结合学校实际，以《中学德育教育大纲》为依据，以“文明礼仪、感恩教育”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以心理健康教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育为重点，以班会、文化活动、主题报告会为载体，重视学生的思想政治教育，强化常规管理和德育队伍建设，丰富学生的课余文化生活。二、工作目标1、坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以班级目标考核为入手，以班级文化建设为核心，以德育常规工作为重点，以安全、稳定、和谐、文明为基本要求，提高学生文明素质。2、充分发挥课堂、活动、环境育人的主阵地作用，以建设和谐校园、平安校园为目标，通过各种形式促进师生、生生、师长之间的和谐，把爱国教育、集体主义教育、理想信念教育、文明礼仪教育、生命安全教育、心理健康教育等贯穿于德育工作实践中。3、全面开展法制教育、纪律教育和公民基本道德规范教育，规范稳定校园秩序，妥善处理各种突发事件和纠纷，确保校园安全和师生生命、健康、财产安全，确保在校学生犯罪率为零，无重大责任事故发生。努力创建“平安校园”、“交通安全示范学校”。4、充分做好班级“四位一体”考核工作，重视班级文化建设，开展优秀班主任评比工作和主题班会系列化活动，组织开展各种社会实践活动、文体活动。5、进一步加强制度建设，落实各种目标考核制度，狠抓常规管理，以求真务实、科学创新、开拓进取的精神，提高德育工作实效，加强资料收集和档案管理，将我校德育工作推上新的台阶。三、主要工作措施1、构建德育管理网络、加强德育队伍建设。以学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—学生干部；学生会—团支部—班干部；学校—社会—家庭—学生为基本管理队伍，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人管理的德育网络，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。2、加强德育队伍建设工作，落实岗位目标责任制。（1）培养一支能力强、讲奉献、有爱心和责任心的班主任队伍，重视班主任后备队伍力量的培养。落实班级和班主任考核细则，力求做到公开、公平、公正；最大限度调动各方面的积极性和主动性，定期召开班主任会议，组织学习先进的班级管理经验、教育心理学理论，开展阶段性的工作总结，安排布置阶段性的工作重点，开展班级管理经验交流座谈活动，第五周举行第三届班主任工作论坛，强化一岗双责意识，全面提高班主任管理水平。（2）重视学生干部的德育管理职能，创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部的工作能力。班干部、团干部、学生会干部、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，提供锻炼机会，提高他们的管理能力，发挥他们的带头模范作用。（3）加强门卫管理，要求门卫坚守岗位，严格管理，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻检查，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，校园安全的保护神，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。（4）加强值周组工作。根据学校实际和工作需要，本学期政教处将安排工作能力强和责任性强的教师组成值周组，实行百分制考核，分片管理，以《班纪班风考评细则》为依据，全面负责全校18个教学班纪律、卫生的检查考评工作，政教处对值周组进行考评、监督和管理，要求值周组成员增强责任意识，提高工作水平，恪尽职守、严格检查、牢固树立安全第一、服务师生的思想，确保校园文明、整洁、安全和温馨。（5）加强学生的思想政治教育，以年级组为领导，科任教师与班主任为基本单位，经常性地开展思想政治工作，对学生进行学习、生活、家庭、心理教育，也可涉及班级存在的突出问题、学生之间的矛盾、班级安全隐患，进行师生对话，若发现问题及时与班主任或政教处衔接，将问题和矛盾消灭在萌芽状态。严禁晚休时间找女生单独谈话。政教处定期走访学生，跟踪了解工作开展情况。适时对学生进行心理健康教育，第十六周举行学生心理生理健康教育报告会。3、实施法制、安全、心理健康教育（1）班主任对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律的学习，提高学生的法律意识，自我约束和保护能力，拟定第九、十六周举行全校心理健康暨法制教育报告会，要求班主任利用班会对学生进行《守则》、《规范》和学校规章制度的学习和教育，提高学生的纪律意识和自我约束能力，并在此过程中不断提高教师依法执教的自觉性。（2）要求学生自觉遵守法律和纪律，完成《安全教育平台》学习，不进网吧、酒吧、舞厅，加强对学生进行“黄、赌、毒”的危害教育，提高学生的自护能力。加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，注意交通、楼道、运动等安全知识培训，常抓不懈；要求班主任每周坚持给学生上一节