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VB程序设计(2014大作业)

第一篇：VB程序设计(2014大作业)《VB程序设计》大作业一、大作业的内容本次大作业要求学生根据所学知识以及个人爱好，设计开发一个VB应用小程序。要能体现出：1．《VB程序设计》各种语句的综合使用能力；2．《VB程序设计》各种相关控件的使用能力；3．根据具体的设计题目，设计清晰、美观界面的能力；4．一定的综合设计能力。二、大作业的要求本次大作业应满足以下要求：实用性：应用程序要有明确的应用主题，有一定的实用价值。结构性：应用程序具有良好的程序结构。可读性：应用程序具有较好的可读性。全面性：应用程序应包含比较全面的功能。友好性：合理使用VB提供的各种控件，设计友好、美观的使用界面。三、大作业的步骤1．根据个人兴趣、爱好，以及提交时间的要求，自己确定设计题目（可参考附件1）；2．查找与设计题目相关的资料；3．进行应用程序总体结构、使用功能的设计；4．进行应用程序的界面设计和源程序代码的编写；5．上机编辑、调试程序；6．保存应用程序,并生成可执行文件；7．撰写设计报告。四、设计报告的基本格式设计报告的基本内容至少包括封面、正文、总结三部分。(1）．封面(包括：题目、班级、姓名、指导教师、完成日期等信息)(2)．正文1、课题的选材过程（设计思路）；2、设计的将要达到的目标；3、总体设计结构与功能；（1）总体设计结构介绍（绘制：结构流程图）（2）各功能模块运行界面的功能、算法和操作步骤；4、设计结果分析；（运行结果展示、正确性分析）(3)．总结（感想、收获、启发、存在的问题）五、课程大作业提交（1）形式设计报告+源程序文件(含可执行文件)其中：设计报告的封面统一（附件2）；源程序文件（含*.vbp；*.frm；*.exe）打包压缩成一个文件，以学号+姓名（例如：11020741姓名）为文件名。（2）时间2014年5月10日之前；（3）方法纸质报告及压缩文件交各班学委，按顺序排好后由学委统一上交；附件一：参考题目1、《班级信息系统》描述：如同班级和每个成员的成长日记，信息量大，生动活泼，有纪念意义。要求：具有数据库、图片库等功能。2、《幼儿算术游戏》本系统面向3-6岁幼儿进行加、减法练习，要生动活泼，寓教于乐，主要以图形、动画、声音等多媒体形式提供学习环境。要求：题型包括选择题和填空题两种形式。随机出题，范围为100以内的加、减法，也可以是加减法的混合运算。以练习和试卷两种形式出题。答案可以提供图片的形式进行选择，也可以从键盘输入。答题后要用声音或者动画给出奖励或评价。提供背景音乐。3、《记事本程序》记事本主要是对文字进行编辑处理的软件。能进行新建、打开、保存等功能；并且能运用剪贴、复制、粘贴、清除功能，对文字更方便的录入。另外还可以根据用户的需要查找相应的文字，实现编辑功能。由于记事本是一套简单的文本编辑器。要求记事本不但要具备完善的编辑、方便的性能，还要提供更简便的操作。这就要求设计人员在编辑过程当中尽可能的考虑到。包括以下内容：*对文本进行编辑；*用户根据不同的权限可对文本进行添加、删除、修改等操作；*对记事本进行各种编辑（精确、简单）；4、《科学计算器》设计本科学计算器是一种能实现加、减、乘、除、倒数、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函数、进制、弧度转换等运算功能，并带有存储器、统计框等，基本实现了Windows自带计算器的所有功能。要实现计算器的这些功能就用到我们所学的VB知识编写程序来实现运算功能并解决问题，也是我们实训要达到的目的。5、个人日常收入与开销记录、统计与查询个人日常收入与开销记录包括收入与开销的时间、收入与开销来源或者去向、类型，备注，统计功能按月统计与按年统计，查询包含按时间段和类型查询。6、《学生成绩管理系统》本系统由三部分组成：系统管理、学籍管理、成绩管理、报表。1.用户管理：实现用户的添加、删除、密码修改、用户登录等功能。2.成绩管理：实现学生的成绩录入、成绩的查询、成绩的统计。4.报表：可以打印学生的学籍信息、成绩。数据存放到access数据库中。使用菜单、界面友好、功能完善。VB学单词本系统功能要求：1.能够自动显示单个单词中英文及词性。2.显示单个单词的时间可以调整，并随时显示已用时间。3.有暂停功能。4.可用文本文件存储单词。题目：饭店点菜系统目的通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；掌握利用VB开发数据库系统的方法主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）主要功能有：菜式浏览功能：能分类浏览饭店的所有菜式、采样及价格；点菜功能：进行点菜操作后能预览点菜结果，并可对其进一步修改；留言板功能：记录顾客的意见和建议，并具有浏览功能；抽奖功能：当顾客的消费达到指定金额时，可分档抽取小奖品。要求：用数据