Unit2 Beginning sounds教案.docx

Unit2Beginningsounds教案

第一篇：Unit2Beginningsounds教案Beginningsounds教案一，教学内容Beginningsounds,A,B,C二，教学目标1，认读英文字母Aa,Bb,Cc及书写2.认读一些以A,B,C字母开头的简单单词(apple,banana,bamboo,cake,cat,candy)三，教学重点1，英文字母Aa,Bb,Cc的认读及书写2，以ABC字母开头的简单单词四，教学难点1，以A，B，C字母开头的单词的认读五，教具准备PPT、ABC字母卡片，苹果、香蕉、糖果卡片，六，教学过程第一节课1，T:同学们，我们上节课播放了《ABC》song.大家会唱吗？我们一起来唱吧！（边拍手边唱）2，T：OK.（拿出A卡片）What’sthis?Ss:A.T:Yes.是A.教学A，B，C。(板书）bigletterA,smalllettera.3.Game1:找朋友给每个学生发一个字母卡片，“找呀找呀找朋友，我是大写字母A，我的朋友在哪里？”“你的朋友在这里，我是小写字母a.然后2人一起念我们是Aa组合。4.猜谜语：一座宝塔（A）、1加3（B）、弯弯的月牙（C）.5.Game2:抢拍字母大赛6.Game3:“Makeletters”游戏让学生用肢体动作表示不同的字母，或让学生用火柴棒拼出不同字母的形状。粘在白纸上，变成一幅作品。第二节课：6.教字母ABC的书写7.教学以ABC开头的英文字母，apple,banana,bamboo,cake,cat,candy)卡片教学8.第一部分：歌曲7.Game4:弹钢琴步骤：找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反应能力。第三节课8.擦词比赛老师故意在黑板上写几个错的单词，几个对的单词，让学生拿着神奇的橡皮擦把错误的擦除。老师故意在黑板上写几个错的单词，几个对的单词，让学生拿着神奇的橡皮擦把正确的擦除。9.迷魂椅将凳子围成一圈，全班边唱ABC歌边绕着椅子走动，当老师大喊“stop”时，每个学生尽快找到座位坐，动作慢必须回答老师一个单词。动作快的加分。把凳子换成2张，其中有一个人会没有凳子坐。刺激一点。抢不到凳子坐的那个人，接受惩罚。如一个以A字母开头的单词。其他同学可加分。10.宾狗(Bingo)请学生上黑板并在上面画一个井字，画成九格，然后教师随便念3个字母大写小写，cat,cake,banana,学生边听边将字母写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这3个字母，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。11.总结，布置作业4，第三关，玩抢拍字母游戏来巩固孩子们的记忆第二节课1，课堂第四关，给小朋友们分组，分组来进行抢答游戏，抢答对，多的小组获胜2，正式教学几个以ABC开头的英文字母，apple,banana,candy,cat。3，课堂第五关，找小伙伴。准备好ABC,以及apple,banana,candy,cat的单词卡片放在一个箱子里面，让小朋友们去抽一张。抽完之后让小朋友们速度找到自己的小伙伴，然后走上讲台上说：“来吧来吧，A-apple”4，课堂第六关，用萝卜蹲游戏来巩固学生的记忆。小朋友们每人领取一个简单的英文字母或者英文单词，然后进行萝卜蹲游戏。第三节课总结，跟小朋友聊聊天。复习一下ABC，再大家一起唱一下ABC儿歌。布置作业：每个小朋友回家涂绘ABC等字母卡片第二篇：教案第9课诗歌与小说教案课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标知识与能力：了解《诗经》反映的社会状况及楚辞、汉赋的形成特点；了解唐朝诗歌繁荣的条件、著名诗人和作品；了解宋词与元散曲发展的社会条件和名家名篇；让学生知道明清小说的文学成就，了解中国古代小说的发展脉络及其流变原因。过程与方法：结合《硕鼠》、《关雎》等研究《诗经》的特点；结合宋词、元散曲名篇的内容和背景研究宋元文人情怀。情感态度与价值观：感悟《诗经》中对美的憧憬和追求，认识屈原的爱国主义：感悟唐诗反映的唐朝历史的兴衰与沧桑；体会宋元文人在作品中表达出的忧国忧民的情愫；激发学生阅读中国古典小说的兴趣，增强他们对中国古典文学的热爱之情。教学重点明清小说繁荣的背景、文学成就及其特色。教学难点明清小说繁荣的背景以及通过明清小说认识其反映的社会现实。课时：本节教材用二课时。板书设计：第9课诗歌与小说一、《诗经》、楚辞与汉赋1．《诗经》：305篇，从西周初期到春秋中期，风、雅、颂，赋、比、兴2．楚辞：屈原，楚国方言，特点3．“风骚”——源头4．汉