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《PLC》教学大纲

第一篇：《PLC》教学大纲《PLC》教学大纲执笔人：马振寰审稿人：课程代码：070234课程名称：PLC授课对象：电子信息工程专科生、网络与通信高职生课程性质：专业基础课（考试）、选修课（考查）Ⅰ学科特点和教学目标一、学科特点：本课程是电气信息类专业的技术基础课、高职类的选修课。二、教学目的：1、本课程是电子信息工程专业的一门专业基础课。通过对本课程的学习使学生掌握PLC的软、硬件结构和基本工作原理、指令系统和梯形图编程的基本方法，以及开发PLC控制生产过程的基本方法。通过对本课程的学习，能初步对生产过程或设备的PLC控制系统进行开发、设计并了解PLC与PC之间的网络化通讯控制。为学生毕业后从事电子信息工程及工业生产过程自动化打下良好的基础。2、课程主要任务（1）培养学生掌握可编程控制器的工作原理及其主要参数，掌握可编程控制器的应用范围与应用环境等。（2）培养学生设计、安装、调试、运营、管理以可编程控制器为核心的自动控制系统的能力。（3）培养学生运用可编程控制器改造继电控制系统，提高生产设备可靠性和生产效率的能力。1（4）培养学生运用以可编程控制器为核心的自动控制系统的技术标准、技术规范、技术手册等技术资料的能力。3、课程教学基本要求（1）一般掌握可编程控制器的产生、发展及应用范围。（2）掌握可编程控制器的工作原理、基本构成、主要技术指标及应用环境。（3）熟练掌握可编程控制器的基本逻辑指令，能够编制梯形图控制程序，解决中等复杂程度的实际控制问题。（4）熟练掌握可编程控制器的步进顺控指令，能够编制状态转移图程序，解决中等复杂程度的实际控制问题。（5）一般掌握可编程控制器的功能指令及其运用方法。（6）掌握运用可编程控制器进行继电控制系统改造的方法。（7）一般掌握可编程控制器的模拟量处理方法和特殊功能单元的使用方法。三、组织教学方式：以课堂教学为主，结合实验课，以教材为主参考其他相关教材，加强课后作业的批改与指导，并在每一章结束后安排一节习题课，从而使学生熟练掌握PLC的软、硬件结构和基本工作原理、指令系统和梯形图编程的基本方法，以及开发PLC控制生产过程的基本方法。能初步对生产过程或设备的PLC控制系统进行开发、设计并了解PLC与PC之间的网络化通讯控制。Ⅱ教学内容和教学要求第一章PLC基础(6课时)一、教学内容：§1.1、概述§1.2、PLC的一般结构§1.3、PLC工作程序§1.4、梯形图§1.5、PLC控制系统设计§1.6、欧姆龙公司PLC简介二、教学要求1、熟知可编程控制器是如何产生的；2、熟知可编程控制器的有关定义、特点；3、了解可编程控制器的应用技术以及今后的发展趋势。第二章PLC的接线（5课时）一、教学内容：§2.1、底板、电源与CPU§2.2、I/O单元§2.3、PLC与计算机之间的RS232通信§2.4、PLC安装环境§2.5、PLC外接按钮和开关二、教学要求：1、掌握可编程控制器的基本控制原理；2、掌握可编程控制器的硬件框图及各部分作用；3、熟练掌握可编程控制器的安装。第三章PLC的存储区分配(7课时)一、教学内容：§3.1、存储区§3.2、内部继电器区域§3.3、专用继电器区域§3.4、辅助继电器区域§3.5、数据存储器区域§3.6、其他继电器区域§3.7、扩展数据存储器区域二、教学要求：1、掌握各继电器区域的分配；2、熟练内部继电器区域和专用继电器区域的I/O区域和标志位；3、掌握辅助继电器区域的标志位和数据存储器区域的分配。第四章PLC的指令系统(8课时)一、教学内容：§4.1、编程基础和常用指令§4.2、定时器和计数器§4.3、数据操作指令§4.4、其他指令二、教学要求：1、掌握所有PLC的指令系统；2、特别熟练掌握可编程控制器的常用指令；3、掌握可编程控制器梯形图的编程规则并要求掌握一部分可编程控制器的应用实例。第五章模拟量I/O单元(7课时)一、教学内容：§5.1、一般说明§5.2、IR和DM存储区§5.3、模拟量输入功能§5.4、模拟量输出功能§5.5、比例变换功能§5.6、偏移量和增益调整§5.7、MAD01单元使用的例题二、教学要求：1、理解特殊单元的应用；2、掌握模拟量处理。第六章串行通信(4课时)一、教学内容：§6.1、上位机链接通信§6.2、无通信协议的RS232C通信§6.3、两台PLC互连§6.4、NT链接二、教学要求1、熟练掌握上位机链接通信；2、掌握RS232C通信以及两台PLC互连。第七章PLC程序设计(6课时)一、教学内容：§7.1、编程方法§7.2、梯形图设计方法§7.3、SFC设计方法二、教学要求1、掌握编程方法；2、熟练掌握用SFC设计方法编写梯形图程序。第八章PLC编程软件CX-P(2课时)一、教学内容：§8.1、有关软件使用的一些说明§8.2、