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《教育教学能力提升与发展》在线考试42

第一篇：《教育教学能力提升与发展》在线考试42《教育教学能力提升与发展》在线考试时间限制:60分钟离考试结束还剩59分55秒(到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.学校共同体中（）处在中心地位。A.社会B.学生C.教师D.家长2.从服务体验者角度出发，最易被触发到的是（）A.互联网的体验B.互联网金融与教育C.互联网的发展D.互联网的投资3.《北京十一学校章程》规定教代会每年（）底对校长进行信任投票。A.六月B.七月C.八月D.九月4.国家最高科技奖获得者是（）A.钱钟书B.闵恩泽C.苏步青D.季羡林5.政治思想素质是教师的（）A.责任B.灵魂C.核心D.思想6.教育的首要任务（）A.有差异的学习个体的发展B.教学变革C.新技术与教学相结合D.互动学习7.（）是教育工作的根本要求。A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量8.（）是市场经济的客观规律和内在要求。A.公平B.服务群众C.诚信D.公正9.教育的核心是（）A.因材施教B.培养好习惯C.处理好关系D.培养健康人格10.人类大脑里有一种特殊的神经细胞，这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解，即（）A.爱心B.责任心C.同情心D.保护心11.网络辅助教学阶段中的模仿阶段是（）A.2000年-2008年B.2001年-2009年C.2000年-2009年D.2001年-2008年12.近代中国行政管理方面学科的开拓者（）A.任继愈B.汤用彤C.蒋南翔D.夏书章13.教育改革的核心内容是（）A优先发展B.改革创新C.育人为本D.提高质量14.统计类表格的技术要点不包括（）A.排序B.筛选C.统计D.编辑15.“要把学生早就成一种什么人？自己就应当是什么人。”这句话出自哪位名人（）A.加里宁B.习近平C.乌申斯基D.车尔尼雪夫斯基16.创新能力的培养方法是（）A.使自身改变B.有深厚的积累C.每天都有幻想D.每天动手操作17.要想表格好用，独立成列的问题（）A.最小化B.最大化C.极限化D.平均化18.移动学习属于（）A.正式学习B.非正式学习C.系统学习D.非系统学习19.尽管互联网教育如火如荼，但是落脚点永远不可以脱离（）。A.学习B.教学C.教育D.混合式教学20.创建图表的流程中最关键的是（）A.确定图表创建的目标B.准确选择有效数据区C.正确运用图表的类型D.确定坐标抽21.所谓（），是提升我们管理的理论依据的。A.算法B.公式C.函数D.算数22.（）是教师职业精神和“做事”规范。A.爱岗B.敬业C.忠诚D.奉献23.资本论的第一个翻译者（）A.冯友兰B.朱光潜C.王亚南D.孙冶方24.今年上半年的投资热点在（）A.英语领域B.K12中学和数学领域C.语文领域D.K12中学和英语领域25.现在中国教育不公平的核心问题是（）A.教师资源B.课程课本C.教育模式D.电商26.在网络媒体环境下，学校该如何正视校园内变化。（）A.无视周围环境B.有更开放的办学理念C.与社会沟通D.重新树立办学理念27.STEM教育的核心是（）A.相关的课程模式B.注重彼此间的联系C.跨学科边界的整合D.广域课程模式28.调查发现，（）的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。A.20%B.70%C.50%D.40%29.基于充分代表性完善决策机制，学校应设立（）。A.学校校务委员会或理事会B.校长C.校社区D.专业部门30.（）是传统知识分子的核心构成部分。A.教B.师C.学D.德二、判断题(共20小题，每小题2分)1.道德不是调整人们相互关系的原则规范。对错2.随着社会的市场化、功利化、世俗化，道德价值的失落是一个全球性的趋势，但中国表现的尤其突出。对错3.混合学习是探寻开展网络教学与面授教学在学时分配方面的最佳方法。对错4.教育信息化是国家信息化发展战略的重要组成部分。对错5.教育的首要任务是新技术与教学相结合。对错6.立足于教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。对错7.移动学习的目标就是希望学习者能在任何时间、任何地点、以特定方式学习感兴趣的知识。对错8.《大师风范》旨在研究其为人治学的崇高精神并探索其成长为大师的内在因素。对错9.信息化时代强化了成人的权威地位。对错10.创造性思维的培养需要科学与创新融合的教育。对错11.教学、培养人是教师最基本、最重要的职业活动。对错12.创新混合教学模式以F2F为主，Online为辅。对错13.师德的重要性不仅是由教师的社会地位决定的，而且也是由其工作能力决定的。对错14.MOOC课程的教学模式已基本定型，使得照此模式批量制作课程成为可能。对错15.所谓专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职活动中所应遵循的价值观念和行为规范以及