《素描静物写生》导言课教案.docx

《素描静物写生》导言课教案

第一篇：《素描静物写生》导言课教案《素描静物写生》导言课教案教学目标：通过素描静物写生的导言教学，让学生了解开设素描静物写生课程的原因、素描静物写生课程的主要内容及实施方案、学素描静物写生需要注意的问题等，从而让大家在本学期内有明确的学习目的和学习方法，进一步对素描有更深的了解，提高对素描静物的学习兴趣。教学设计：总体要求是把握导言课的特点，以素描静物写生为主题，较完整的呈现此门课程开设的原因、功能、意义、教法和学习方法。由于学生的写生技能缺乏，本课以写生技能练习为主，老师讲授理论为辅，静物训练时单个和组合结合，以激发学生的练习信心和兴趣为主要目标进行设计。教学环节设计为：课前三分钟对学生进行收心动员活动。一、引言（估计时间：2分钟）如果几何体、静物素描临摹是属于简单练兵的话，静物素描写生就是进入实战阶段的开始。因为前面大家临摹的几何体、静物素描的范图是经过别人理解后概括表现出来的，所以前阶段的临摹练习只是一个练兵过程，实物才是我们的最终要描绘的目的，而实物（包括万千世界所有的物体，含动的、静的）当中静物又是最容易表现的，因此素描静物写生是进入实战阶段的开始。二、互动问：什么是素描静物？（展示几幅石膏作品和几幅素描静物作品对比）常见的素描静物写生绘画题材有哪些？（由以上几幅素描静物作品发生联想）常见的素描静物表现方法有哪些？（由以上几幅素描静物作品发生联想）（估计时间：4分钟）学生回答，教师补充并简要介绍这些题材对观察能力和造型能力的提高有何作用。突出素描静物在造型艺术中的重要性。三、开设素描静物课程的原因（估计时间：12分钟）1.素描静物是造型艺术基础的关键2.提高对自然物象结构的理解能力的需要3.丰富绘画语言的需要4.在素描静物的练习中获得愉悦的体验5.塑造学生细心观察生活的毅力在讲解、强调的过程中，辅以图片做论证。（见范图）四、课程的主要内容及实施方案（估计时间：3分钟）介绍内容设计的构想。说明教学的安排。即教学进度等（见教学档案）五、实例：苹果的画法。（估计时间：１2分钟）从明暗画法到线面结合画法，从局部画法到整体画法等去探讨一些学生学习素描时将会出现一些误区问题。七、学素描静物写生需要注意的问题（估计时间：５分钟）１.掌握一些素描的理论基础知识２.运用理论指导动手操作３.树立信心、积极主动、持之以恒八、提出本学期的课堂纪律要求和作业要求1、不带作画工具或没带够工具的扣3分；2、回答问题奖励1分，答对的得3分；3、迟到一次扣1分，旷课一节扣3分；4、课堂吵闹大声喧哗、乱走动的扣2分，不听劝阻的扣3分；5、按时交作业的每次奖励1分。九、活动：学生反馈意见（根据课堂情况灵活把握剩下时间）主要是让学生谈谈对老师上课提些要求、对开设该课程有什么意见。第二篇：美术,静物素描写生,教案美术《静物素描写生》教案学科：美术授课年级：九年级授课时间：2015年4月21日——5月30日课型：新授课（造型.表现）课题：《静物素描写生》教材分析：本课属于静物素描组合训练的这一阶段，当然也是属于造型.表现学习领域，主要向学生讲解线条、空间、明暗的这些基本写生方法的造型要素和步骤，以教师的理论讲解与教师示范为主，让学生在课上和课后进行长期训练。通过写生来达到完成基本的素描关系对整体画面的一个整体把握，更深入的了解线条、空间、明暗、质感的规律与作画步骤。学清分析：学生对静物的明暗、空间都有了一定的了解，之前进行的素描静物临摹及写生的训练，但是对于作画的步骤及深入的刻画和整体的关系把握，不能准确的把握，需要教师进行系统的讲解，引导进一步掌握素描静物写生。教学目标：知识于技能目标：让学生了解静物写生的步骤与方法的艺术语言和特点分清楚每一阶段每一步骤的方法，了解物体的基本造型、质感、明暗和体积等表现。过程与方法目标：过程教师讲解－学生掌握知识点画－找出缺点－教师示范－学生改正。方法通过递进互动的探究学习。情感态度与价值观目标：培养学生的绘画能力与创造精神及认真学习目标精神和严谨的绘画技巧风格。教学重点难点：重点复习旧的临摹知识与教师的指导。难点学习怎样将新旧知识点进行充分利用。教学媒体：绘画书籍老师作品画具等。教学过程：（一）导入：复习旧的知识提问：同学们，咱们的素描临摹与写生有什么差别啊？师生讨论（二）讲授新课：还是从最基本的素描方法与步骤说起。1打轮廓观察从整体观察多角度的观察，找出最喜欢的角度。构图确定画面的最高点和最低点，最左点和最右点，尤其是主体物的位置大小，通过比较确定出其他物体的大小，注意突出主体画出的物体不宜过大或者是过小，也可以在其他纸上先将构图物体比例画好将它放大到自己的画面（需要注意的是一定要整体观察抓大形，不去先画细节位置大小相对都一定要准确）2画出大色调：找出各个物体的明暗交界线