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一件令人感动的事

第一篇：一件令人感动的事一件令人感动的事作者：龙怡霏（2011年11月13日星期日）2011年10月8日的一大早，我从昏昏沉沉的睡梦中醒来。睁开眼睛一看，原来是我的妈妈叫醒我。我猛地从床上“蹦”下来，才记得今天要去金城江。我急急忙忙地洗漱，妈妈早已准备好梳子在等我，她轻轻地梳理我的长发。嘴里不断地叮嘱我路上要小心，要学会照顾自己，要听带队老师的话„„不知不觉中，妈妈把我的头发梳得整整齐齐。然后，我就抬着我的旅行包出门了，这个旅行包是妈妈昨天特地为我挑选的，我非常喜欢。不光外表美观，而且像个小房子，能装很多东西，这个包里，装着我的旅行用品。爸爸说：“出门要带三件宝，就是：手机、纸、笔。”除了这些以外，还有我上舞台穿的衣服„„所以，我的旅行包十分沉重。这时，妈妈就从我的手中“抢”过去，她说要帮我拿，我对妈妈说：“妈妈，你不是要跟我去金城江吧？我希望你带我去。”妈妈说：“我也想带你去，可是，这是一个给你出去锻炼的好机会，你总有长大的时候，你不能总是依靠我，因为你是优秀少先队员呀，你还是自己去吧！”妈妈把我送到县委大院的时候，和我一起去的伙伴已经在那里等车。不一会，车来了，大人和小孩一起挤到车里。妈妈抚摸我的头，告诉我要勇敢，要坚强，之后就依依不舍地下车。车动了，我大声叫：“妈妈再见！”妈妈的眼角湿透了，妈妈离车越来越远，背影越来越小，我心里很伤心。我心里知道，妈妈十分爱我，因为她爱我，所以才放手让我去外面锻炼。从金城江回来的时候，我一五一十地跟妈妈讲述了在金城江的经历，妈妈非常感动。对我说：“在你走的时候，妈妈很难过，担心你会晕车、呕吐、出意外，你终于战胜困难，胜利归来！”我这才知道，妈妈的爱，永远令人感动。写作背景和过程：这是一篇老师布置的家庭作文。作文围绕“感动”的一件事，女儿感觉很苦恼，不知从何下笔。连续两天休息日，一字未写，周日晚饭过后，眼看无法完成作文，急得眼泪直流。怎么办？我一时找不到最佳办法。就在此时，老公还在外面应酬。女儿只好给爸爸打电话问怎么办。老公的回答很简单，告诉她在网络上“百度”一下。我反对他们的做法。但是孩子听她爸爸的话就照做了，很高兴地在网上找到了一篇文章。只是修改了开头和结尾，中间的部分原原本本地照抄不误。孩子自以为可以“交差”了。我也很无奈。这时，老公回家的时候已是十点半，老公检查孩子的“作文”，一看，问女儿：“你觉得令你感动吗？”孩子直摇头表示不感动。老公要求她在此基础上写更感动的事情。老公耐心地和孩子交谈，告诉孩子什么叫感动。这时，我有事出去了，我交代孩子快点休息，明天早起上学。接近十二点钟，我回到家，看到孩子依然在书桌上认认真真地写作，我责怪孩子。“为什么还不睡？”孩子已经陷入了对“感动”的思考，告诉我不要打搅她。在我洗漱的时候，女儿悄悄地收拾书包，已上床睡觉。好奇的我轻轻地打开她的作文簿。她重写的文章有两页多点。我只看了一小段，我呆坐在那里，眼睛潮湿了。于是，我就把这篇文章打了出来，并轻轻地亲吻了熟睡中的女儿。原来，作文是如此的简单。只要降低难度，让孩子能触手可及。然后开发她的生活资源，按照想说的话写出来。有时就可成为好文章。假如，不让孩子抄袭参考网络上的文章资源，就可能让孩子找不到参照的标准，找不到定位，就无法提高。如果，在孩子抄袭网上作文的时候，不进入更深层次地提高，就可能让孩子依赖于网络资源，培养成不良行为习惯。但是作文不是一件很简单的事，需要先降低难度，在孩子入门的时候，她写作的兴趣就产生了。她就容易陷入到写作的快乐中，只要对写作思维的有效引导，提高孩子的作文能力是明显的。这个事例对不同的学生会起到不同的作用，要因人而异，有效引导。此例供大家探讨。第二篇：一件令人感动的事一件令人感动的事在我的脑海中,有许许多多令我忘不掉的事,在这些往事中,有一件事是令人感动的。记得那天，我下午放学扫完地打算回家的时候，突然下起了小雨，我以为不会下起大雨的，所以就冒着小雨回家。当到天桥的时候，雨一下子下大了，我就去天桥底的一间小店里避雨。雨越下越大，半个小时过去了，爸爸妈妈还没有给我送雨伞，我实在等不下去了，好几次想冒着雨冲回家，可是不但不成功，反而还弄湿了衣服。店里的老板娘看见我这样，微微笑地对着我说：“小朋友，下次上学记得一定要带雨伞，像今天这样冒着雨回家，就会把身子弄湿透了，很容易生病的，我现在借把雨伞给你，你明天上学时再还给我吧！”回到家后，我才知道爸爸妈妈出外工作还没回来。如果那天老板娘没有借雨伞给我，我可能7点也回不了家。我与老板娘非亲非故，老板娘都能够帮助我，真让我感动啊！记一件令人感动的事当我在老家开学的第一天早上，我拿着钱高高兴兴地去学校交学费。来到教室以后，老师进来收费了。轮到我时，我摸摸口袋，天啊!放在口袋里的钱怎么不翼而飞了呢?我再掏遍每一个袋子，还是没有，我