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一中工作汇报材料

第一篇：一中工作汇报材料一中工作汇报材料泾川一中（2011年3月9日）泾川一中创建于1940年，占地120亩，建筑面积4.2万平方米。学校现有教职工237人，学生3692名，教学班58个。近年来，泾川一中以创建陇东名校为目标，努力发挥省级示范性高中的示范作用，按照建设一个好班子、理出一条好思路、带出一支好队伍、创设一套好机制、完善一套好设施、营造一个好环境的“六个一”工程，取得了显著的工作成效。学校先后被甘肃省评为“甘肃省园丁奖”先进教育集体，被市委、市政府授予“市级文明单位”等荣誉称号。一、主要做法（一）加强基础建设，塑造良好的人文环境。近年来，学校先后投资3600多万元，修建了科技楼、教学楼、学生公寓楼、师生餐饮中心等五大建设工程，净增建筑面积3.5万平方米。同时加大配套设施建设，建成了校园供水、供电、供暖系统；接入了宽带网，建成了校园区域网和2个多媒体演播室、4个微机室和14个理生化标准实验室；去年，我校投资107万元，为全体教师统一配备了华硕笔记本电脑，促进了校内多媒体教学的大规模开展。图书资料由3万册增加到13万余册，并建成了400米标准田径场和6000平方米的球类场地。大力实施了校园绿化、美化工程，共栽植各类苗木1.5万株，修建花园12处，使学校的1环境明显改观，为广大师生创造了优美、舒适、现代、文明的育人环境。（二）加强思想教育，培养学生高尚的道德情操。在学生的思想道德教育方面，学校通过上党课、演讲比赛、“春天送你一首诗”诗歌朗诵、图片展等活动形式，极大地陶冶了学生情操，提高了思想教育的效果。与此同时，学校根据《中学德育教育大纲》及本校实际制定了以“六心三文明十种品质”为内容的《中学生思想品德标准》，通过开展“七禁、六不、五爱、四讲、三从、两个形象、一个目的”的“7＋1”教育活动，使全校学生的思想道德水平有了明显的提升，既严肃了学风，又端正了校风。（三）加强师德建设，打造优良的师资队伍。学校以教职员工为人师表、爱岗敬业、恪尽职守、乐于奉献为主要内容，组织开展了铸师魂工程，引导教师学习先进，树立良好师德师风。开展丰富多彩的活动，活跃教职工的文化生活。学校每年都举办“园丁杯”篮球比赛，去年“七一”期间组织教职工参加了县上组织的“万人唱红歌”比赛活动，取得了好评。同时切实加强师资队伍建设，先后引进年轻的大学毕业生108名，担任一线教育教学工作。为了适应新课程改革新形势的需要，今年以来组织部分班子成员和部分教师到省内外多次参加新课程培训，暑假学校还组织了69名教师参加了为期十天的普通高中新课程远程培训，使教师们的业务水平有了很大提高。学校全面实施了“抓、传、帮、带”工程，建立了比较完善的教师培养培训机制，初步形成了一个理念先进、勇于开拓、充满活力的师资队伍。（四）靠实责任，重视目标定位。一是高考是个系统工程，需要合力，就是俗语说的千斤重担大家挑。我们近几年实行领导分工承包，年级组组织协调，高一新生一进校就把高考任务分到每个班，让班主任科任教师摸清底子，确定苗子，帮助学生制订学习计划，一年高考三年抓。在三年中高一抓基础，高二补弱科，高三抓考练，使教师人人身上有担子有责任。二是两年前，我们把高考上线的重心瞄在本科上，近两年来，我们在重点本科上用功夫。根据我校实际，要求教师把起点始终放在中上学生上，抓中间学生，促尖子学生，带后进学生，使全体学生都有所发展。要求各科教师在教学设计上要立足全体学生，让中间生吃饱，让尖子生吃好，让差生能吃了。（五）重视课堂改革，加强思维锤炼。一是我们要求教师要吃透学生，吃透教材，谋划于课外，决胜于课堂。在任何情况下决不能放弃课堂这个主阵地。在课堂教学中我们狠抓课堂教学观念转变，彻底转变教育教学方法，大力推进课堂教学结构改变，努力推进素质教育，不断渗透课改精神。在课堂教学目标确定上做到具体、准确、鲜明，在教学内容选择上结合学生实际，教学方法和学法指导因材施教。同时在课堂教学评估方面以新课标为准，初步构建了适合我校实际的课堂教学评估体系。二是思维是智力的核心，要开发学生智力，就必须重视思维锤炼。我们在教学管理中注意提倡创新，鼓励创新。各科教学都要以学生思维是否发展为要务，全体师生通过学习宣传认识到：没有思维的发展就不会有学业的进步，当然更无法保证教学质量的提高。我们在教学管理中提倡怀疑，敢于挑战，要求各科任教师根据实际努力培养学生良好的思维品质，重视锤炼学生思维的深度和广度。二、取得的成效近年来，随着提升教育内涵，我校“三风”明显好转，教育教学有了显著提高。（一）学生的思想觉悟得到明显提高。通过丰富多彩的主题教育，我校学生的行为习惯得到很大转变，打架斗殴的情况得到全面遏制，抽烟酗酒的情况基本杜绝，师生之间、学生之间的相互交流逐渐增多，由学生社团、协会自发组织开展的活动受到了师生的广泛