一年级上册地方课教案.docx

一年级上册地方课教案

第一篇：一年级上册地方课教案一年级上册地方课———美丽的中国新疆电子教案拜城县第二小学：杜新玲第一单元中国新疆——我们的家乡第一课新疆在祖国的位置一、教学目标：1、了解中国地图。2、了解新疆地图，在中国地图的位置。3、培养学生多渠道认知的能力。二、课前教育：树立热爱家乡的美德三、教学重点：让学生对新疆地图的认识。四、教学难点：学生能说出新疆是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1、教师讲解本科特点：在我国的西北部，有一个美丽的地方，那就是我们的家乡——新疆。新疆占我国陆地面积的六分之一，是祖国不可分割的一部分。解说图片：A、第一幅图新疆在中国地图的位置，介绍新疆一些著名的地点。B、第二幅图亚洲地理中心标志塔的讲解。C、第三幅图美丽的牧场，美丽的牛羊。学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课。四、板书设计：新疆在祖国的位置五、教后反思：通过学习，同学们了解了天山，本堂课如果能让同学们自己先查找资料、调查就更好了。第二课新疆是个美丽的地方一、教学目标：1、知道新疆有著名的山，美丽的瓜果、歌舞、草原、河流。2、收集有关新疆各个风景地方的传说和故事与同学交流。二、课前教育：热爱美丽的家乡三、教学重点：理解图意，能说出新疆有哪些瓜果歌舞风景。四、教学难点：感受新疆的美。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：A、介绍图片上的河流、高山、瓜果、歌舞并做讲解。让学生感受新疆的美丽。B、三山夹两盆天山、昆仑山、阿勒泰山、盆地：塔里木盆地和准葛尔盆地。学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课。四、板书设计：新疆是个美丽的地方五、教后反思：。第二单元我们一起去登山第一课美丽的天山一、教学目标：1、知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。2、知道天池是我国著名的风景区。3、培养学生多渠道收集信息的能力。二、课前教育：树立热爱家乡的美德三、教学重点：让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。四、教学难点：学生能说出天山是个美丽的地方，而且是个牛羊的家乡。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：你去过哪里？说说当地对你留下的印象。二、进入新课：1、教师讲解本科特点：天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，而且是那里有我国最大的现代冰川区。天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。解说图片：A.、第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。B、第二幅图：远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠。C、第三幅图：天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。D、学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课。四、板书设计：美丽名山——天山五、教后反思：通过学习，同学们了解了天山，本堂课如果能让同学们自己先查找资料、调查就更好了。第二课雄伟的昆仑山一、教学目标：1、知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。2、收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。二、课前教育：热爱美丽的家乡三、教学重点：理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地。四、教学难点：感受昆仑山的高大，宏伟。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：观察图片，你见过这里吗？这是哪里？二、进入新课：教师说明本课内容：昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。教师与学生共同说出书中的图片内容：A.、第一幅图：公格尔峰、昆仑山脉和乔戈里峰，它们的宏伟壮岸。B、第二幅图：汉白玉纪念碑，是昆仑山口有名的标志。C、第三幅图：昆仑山上的冰川，雪白晶莹锋利。D、学生自由讨论并发挥见解。三、学生朗读本课：四、板书设计：雄伟的昆仑山五、教后反思：通过阅读了解昆仑山，拓展了学生的视野。第三课多彩的阿尔泰山一、教学目标：1、知道阿尔泰山的风光美丽迷人，有许多与众不同的特点。2、知道阿尔泰山有美丽景色和丰富的矿产资源。3.、用自己喜欢的方式赞美阿尔泰山。二、课前教育：热爱美丽的家乡山川三、教学重点：知道有什么样的景色四、教学难点：说出阿尔泰山的与众不同的特点。五、课时：一课时六、教学准备：多媒体课件七、教学过程：一、导入新课：你见过图中的景观吗？这是哪里？二、进入新课：教师讲解本课内容：阿尔泰山的景色与天山，昆仑山相比，少了些险峻，多了些秀美。A、第一幅图阿勒泰的春夏秋冬。尤其是阿尔泰之秋。秋天的阿尔泰山被一片黄金的树林覆盖，仿佛置身金黄色的海洋。B、第二幅图：蜿蜓逶迤的阿尔泰山像是披上了五彩的衣裳，这就是阿尔泰山最显著的特点：不太险峻，植物茂密。C、第三幅图：阿尔泰山牧场是肥美的，马儿