一年级汉语拼音复习四教案 一年级语文ppt课件教案.docx

一年级汉语拼音复习四教案一年级语文ppt课件教案

第一篇：一年级汉语拼音复习四教案一年级语文ppt课件教案汉语拼音教案第一单元课题1教学目标:1.学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2.认识四个声调符号，能正确地读出aoe的四声。认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重点难点:1、aoe正确发音，o和e读音的比较。2、aoe的四声的读法。教学具准备及辅助活动:1、实物投影仪2、拼音卡片、四线格。教学课时：2课时第一课时一、谈话导入教师：老师知道，有许多同学认识了一些汉字，你们是不是想认识更多的字啊？学生：是。教师：这节课我们就开始学习汉语拼音，汉语拼音的用处可大了。因为学会了汉语拼音，不用老师教，就能读带拼音的故事书，还能学会许多的字，你们水汉语拼音的用处大不大？有没有决心学好它？教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。二、学习单韵母aoe1、出示挂图，指导观察、说话。（1）看图，说图意。（2）总结图意，教儿歌：大公鸡喔喔啼，阿姨带我到村西，小白鹅ee叫，连声问我早上好。2、学习aoe的音和形。（1）学习a读音。aoe教师范读，指导学生观察口型，听准读音，体会发音方法，自行试读。教顺口溜：嘴巴张大aaa。点名读、开火车读、齐读、分组读。（2）依次分别学习o和e。方法同上。（3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。3、小结谈话：aoe都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今天先学三个。4、巩固练习。（1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱顺序读。（2）指名读，开火车读。5、指导书写。挂出四线格小黑板。（1）认识四线格。（2）教师依次范写aoe。（3）学生在书上描红。三、作业6、自己认读拼音卡片。7、练习在四线格描红本上写aoe各一行。第二课时一、复习检查1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？2、抽读aoe卡片。二、学习aoe的四声3、认识声调符号和各个声调名称。4、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。5、学习a的四声。（1）出示a的四声。（2）讲述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山坡。（3）个人练读a的四声。（4）指名读a的四声，正音。（5）分组读、齐读。（6）出示oe的四声，仿照以上方法进行教学。（7）出示aoe的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，体会四声的升降。6、看挂图，体会四声意义。说说阿姨的“阿”是第几声，小鹅的“鹅”是第几声。三、练习7、抽读aoe的四声卡片。8、听老师读不同声调的三个单韵母，说出是第几声。9、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。抄写aoe，再依次加声调符号。课题2教学目标:iuû1.学会iuû3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2.掌握iuû的4个声调，能直接读出带调韵母的音。教学重点难点:1、iuû的正确发音。2、iuû的四声读法。教学具准备及辅助活动:1、实物投影仪2、卡片、四线格。教学课时：2课时第一课时一、复习1、抽读字母卡片。2、听写aoe。3、说说这三个字母叫什么。二、引出新授内容1、指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？2、教学语境歌，出示ÿūǖ：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。三、教学ÿūǖ读音和写法1、教学ÿ。（1）读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是ÿ的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜：牙齿对齐ÿÿÿ。学生个别读、开火车读。（2）ÿ的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。教师范写一遍，学生跟着书空。（3）在书上描红两遍。2、教学ū。教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。顺口溜：嘴巴突出ūūū。3、教学ǖ。教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。四、巩固练习1、告诉学生ÿūǖ也是单韵母。2、看口型，拿卡片。拿对了，齐读三遍。五、作业抄写ÿūǖ各一行。第二课时一、复习指读卡片：aoeÿūǖ.二、教学ÿūǖ的四声。1、教学ÿ的四声。（1）讲述书写规则：ÿ加声调时要省写一点。（2）出示ÿ的四声。（3）教师领读：第一声：衣服的衣。第二声：阿姨的姨。第三声：椅子的椅。第四声：注意的意。（4）指名读ÿ的四声2、教学ū的四声。（1）教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调符号写在上格。（2）指名读ū的四声。（3）引导用ū的四声组词。3、教学ǖ的四声。（1）范写ǖ的四声。（2）学生自由练读。（3）指名试读，教师相机纠正读错的音。（4）引导用ǖ的四声组词。（5）开火车读ǖ的四声。三、比较单韵母的不同形体。1、出示：a—o，然后指名读。2、指名说说a和o形体有什么不同。3、齐读，体会形体的不同。4、其余几组方法相同。四、比较带调韵母的读