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一年级数学复习计划

第一篇：一年级数学复习计划一年级数学上学期复习计划一、复习目的：1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法、减法。3、能根据给出的标准，自己的标准给事物分类。4、认识“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。5、学会找规律，完成图形、物体、数字，以及加法算式的规律填空。6、能直观辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。二、复习重难点复习重点：能初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，知道加法和减法的关系，能熟练地计算20以内的加法、减法。复习难点：学会找规律，完成图形、物体、数字，以及加法算式的规律填空。三、学生现状分析本学期所教的内容有：比一比、10以内数的认识、认识图形、合与分、10以内的加法和减法、分类、11~20各数的认识、20以内的加减法等内容。其中，学生掌握比较好的有：比一比、分类、10以内加减法、20以内数的读写等内容；而对于20以内的加减法、合与分、找规律这三方面的内容比较差。较多的学生对20以内的加减法算式算式不熟练，计算的速度比较慢；不能准确发现事物排列的规律。四、复习措施根据学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强对20以内加减法算式的练习。4、加强对中下生进行个别辅导。第二篇：一年级数学复习计划一、复习内容：1、10以内加减法2、20以内进位加法3、钟：认识整时、大约几时4、统计：象形统计图、统计表5、认识立体图形：长方体、正方体、圆柱体、球6、数学思想方法：数一数、比一比、分一分、认位置。二、复习目标：1、熟练计算10以内加、减法和20以内进位加法2、掌握20以内数的顺序、大小、组成、基数和序数含义3、准确认读钟面上表示整时、大约几时的时刻。4、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表，能根据图表中的数，回答一些简单的问题。5、能识别长方体、正方体、圆柱体、球等几何体。6、会比较多少、大小、长短、高矮、轻重等、会按照一定标准或自定标准进行分类；能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序；7、能熟练运用加减法的知识解决简单实际问题。8、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。三、复习重、难点：1、20以内数的顺序、大小、组成、基数和序数含义2、解决简单实际问题。四、学生现状分析1、倾听习惯很差，有一点会，就觉得很会了，注意力集中时间极短。2、口头与笔头联系不好：会回答，但不会做题。3、识字能力很差，影响答题。4、学生对有一点点相似的题极容易混淆。如一图四式与带有大括号的题发生混淆，还与写出得数是15的加法算式之类的题也发生混淆。五、复习措施1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。（先利用书上的总复习按内容进行首次复习并结合做单元卷；然后按题型进行讲练结合；最后进行综合练习）2、采用专项练习与综合练习结合的方式，使学生能掌握一些解基本题的技巧。3、加强对中下生进行个别辅导。六、课时安排1、按内容复习即书上总复习结合单元练习卷（每课掌握一个难题）………………20课时2、填空…………………………………………………………5课时3、解决问题………………………………………………………3课时4、杂的内容练习…………………………………………………2课时5、书上疑难题……………………………………………………4课时6、综合练习………………………………………………………3课时7.综合测试……………………………………………………3课时第三篇：一年级数学复习计划一年级数学上册复习计划一、学习实际情况学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣，与生活的密切联系，非常接近学生的生活，使他们很喜欢上数学课。学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心，而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成，有部分学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很讨厌单纯的练习。二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直