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一年级法制安全教育教案--认识交通信号

第一篇：一年级法制安全教育教案--认识交通信号一年级法制安全教育教案教学内容:认识交通信号、标志与标线教学目标：1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学重点：树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。教学难点：认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学准备：录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。教学方法：讨论法、讲解法教学过程：一、引入：1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）认识交通信号。1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己交流）2、这些信号灯各表示什么意思？3、了解最早交通信号灯的产生。（二）认识道路交通标志。道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。1、说说交通标志分为几类？（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。①指示标志（三）认识道路交通标线。1、看课本说说交通标线分为几类？你知道他们的含义吗？2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？三、拓展练习。（一）交通标志知识竞赛（可图片演示，也可以投影展示）。1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。四、总结板书设计：认识交通信号、标志与标线红绿灯：标志：第二篇：一年级法制安全教育教案一年级法制安全教育教案教学内容:《安全教育》教学目的：“安全第一”、“安全无小事”，学生所见所闻，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”防溺水等易发的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。教学课时：2课时教学过程：一、导入：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。学生发言讲述假期所见所闻„„老师小结：是啊！这多危险啊！安全，我们可得随时注意。二、平时我们应该怎样注意安全呢？集中学习。（一）、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、电器使用不当造成„„（学生）教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。（二）、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。（三）、防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前的情况，要求学生不能私自下河游泳。（四）、交通安全1.道路、交通2.交通安全3.交通法规4.道路交通标志和交通信号5.看图识标志引导讨论：（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追