一年级道德与法治下册教案我进步 我高兴.docx

一年级道德与法治下册教案我进步我高兴

第一篇：一年级道德与法治下册教案我进步我高兴我进步我高兴教学目标：1.情感与态度，初步感受自己的成长与快乐，并为自己的进步感到高兴。在老师的帮助下，通过反思与交流，初步确定可行的发展目标，努力去实现。2.行为与习惯：自觉遵守小学生在校一日常规，初步养成良好的学习交往、锻炼、等校园生活习惯。3.知识与技能；借助绘本故事，让学生了解学校生活中需要遵守的规则，树立规则意识。在交流中知道自己，取得的进步，懂得进步的取得，既离不开自身的努力，也离不开同伴的帮助，形成符合校园生活规范的价值判断能力。4.过程与方法：在活动中指导和帮助学生对问题提出自己的思想与看法。教学重难点：借助绘本故事，让学生了解学校生活中需要遵守的规则，树立规则意识。教学准备：1.准备小熊上学记的光盘课件。2.根据教材制作成长，每个学生一份。3.给每个学生准备一份成长记录袋。教学过程：一、学会比较，认识进步。1.自主阅读故事。出示小熊图片，小朋友们，你们认识他吗？赶紧跟他打个招呼吧！下面就让我们一起走进故事屋，听一听有关这只小熊的故事吧，播放动画小熊上学记想一想故事主要讲了什么？2.讨论故事大意。谁愿意把这个故事讲给大家听一听？引导学生比较小熊的过去和现在，了解小熊取得了哪些进步？3.理解进步的含义。你喜欢什么时候的小熊，为什么？做的比原来好，这就叫进步，仔细观察一下，小熊在哪些地方进步？小结：是啊，可爱的小熊经过一学期的学习后，能自觉遵守学校生活中的规则，有了很大的进步，真了不起，让我们一起给她鼓鼓掌吧！二、自我对比，感受成长。1.承上起启下，开展活动。小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步，小朋友们是不是也像小熊一样取得了很多进步呢？谁来跟大家分享一下？2.自我回顾，涂成长树。看来小朋友们也取得了很多进步，老师现在发给每个同学一棵成长树，上面的每个苹果都代表你在某一方面取得的进步，下面请小朋友们把自己取得的进步写在苹果上，再涂成红色。3.展示介绍，分享进步。让我们一起来分享一下吧。4.体会心情，享受进步。同学们我们迎来了一个丰收的季节，看，苹果园里每一颗成长树上都过时累累，让我们一起为我们的收获鼓掌吧！第二课时教学过程：一、成绩交流，感悟进步。1.展示成长记录袋。小朋友们，上节课我们一起找到了自己的进步，并且把自己的成长过程用成长记录带记录下来。下面我们就一起来展示一下，谁愿意来说一说？2.交流进步背后的故事。小朋友们取得的成绩还真不少，这些成绩的背后，我相信肯定有许多感人的故事，下面我们每人选择其中一项成绩将背后的故事与同桌分享一下。哪位同学愿意把自己成长过程中的故事说给大家听一听，在过程中我们为什么能取得这么大的成绩？二、观点碰撞，辨析进步。1.在我们不断进步的道路上，有时会出现这样的场景，下面请看这两幅图谁来说说图上画了什么？2.情况的确如此，有的同学数学题不会做，就不做啦。写字写不好，就不写啦。拼音拼不准，就不读啦。背书背不出，就不背啦。面对这样的同学你会怎样和明道理，帮助他呢？3.请大家一起来读一读图中这名女同学说的话。再议一议他她说的对不对？4.对，学生要努力学习。要按时完成规定的学习任务，这是教育法规定的，下面我们就一起来学一学，出示课件，齐读。《中华人民共和国教育法》第43条受教育者应当履行下列义务，努力学习完成规定的学习任务。5.我们每个小学生都是受教育者，老师每天布置的作业，如背课文，做数学题等等都是我们小学生的学习任务应该认真努力按时完成。6.第二幅图中的小男孩，他认为自己也跳绳达标啦，就不用再练习啦，同样也有的同学认为这首古诗会背啦，上课就不用认真听了，这道题会做啦，下面的题就不想做啦，小朋友们，你们赞成他们的做法吗？你们怎么看呢？请同桌互相讨论7.谁来说说自己的看法？8.在平时的学习生活中，你们遇到过这样的情况吗？你又是怎么做的呢？9.从这里，你知道了什么？10.有人说，我们的学习就像这艘小船一样，出示文字，不进则退，你们知道这其中的道理吗？三、经典诵读，激励努力。1.过渡：任何事情都要努力，这样才能取得成功。唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》这首诗，就用这两句千古名句来激励后人，要不断进步，你知道这两句诗的意思吗？2.名言积累。3.是啊，不进则退，我们做任何事都要不断努力，让我们一起记住这两句诗吧！第二篇：一年级道德与法制下册我进步我高兴教案黄花塘中心小学一年级道德与法制备课主备人：李国富我进步我高兴教学目标：1.初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到高兴。在老师的帮助下，通过反思反思与交流，初步确定可行的发展目标，并愿意努力去实现。2.自觉遵守小学生在校一日常规，初步养成良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。3.借助绘本故事，让学生了解学校生活中需要遵守的规则，树立规则意识。教学过程：第一课时