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七年级下成语运用训练

第一篇：七年级下成语运用训练七年级下1－4单元成语运用1、加点成语使用不当的一项是（）A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。．．．．B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。．．．．C.一篇文章，最忌杂乱无章。．．．．D.多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。．．．．2、下面成语使用不当的一项是（）A.真想不到当年拿起英语就头痛的他，竟能说一口流利的英语，真得让人刮目．．相看了。．．B.这是一条人迹罕至的山间小溪，两岸荆棘丛生。．．．．C.案情扑朔迷离，几个老公安研究了几昼夜也没研究出个眉目。．．．．D.这对于一个见贤思齐的人，也是一个极好的教训。．．．．3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A、被列为世界十大思想家之首“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界．．．．许多国家和人民所推崇。B、不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。．．．．C、学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。．．．．D、我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公．．．．民。4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A、中国改革开放的总设计师这一崇高评价，小平同志当之无愧。．．．．B、全校涌现四个先进班级，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹，不胜枚举。．．．．C、他工作非常勤奋，夜以继日，兀兀穷年。．．．．D、听到李登辉说钓鱼岛属日本领土，大家无不义愤填膺。．．．．5、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A、群众大会上，闻先生慷慨淋漓指骂民族败类。．．．．B、闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。．．．．C、如果能掌握科学的学习方法，就会事倍功半的效果。．．．．D、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都能应付自如。．．．．6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。．．．．B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。．．．．C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。．．．．D、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。．．．．7、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。．．．．B、二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。．．．．C、纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。．．．．D、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。．．．．8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。．．．．B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。．．．．C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。．．．．D、他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。．．．．9、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。．．．．B、建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。．．．．C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简*爱》，真是妙手偶得。．．．．D、金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。．．．．10、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有应得。．．．．B、黄山的层峦叠嶂、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。．．．．C、他下岗后，逆来顺受，自谋职业，开了一个小吃店。．．．．D、篮球场上人声鼎沸，四方让情绪激动的群众完全包围，盛况空前，犹如古罗．．．．马竞技场。11、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A、对于分裂分子的种种行为，中国人民义愤填膺。．．．．B、地震救援过程中，许多英雄事迹可歌可泣。．．．．C、爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人的争执中锋芒毕露。．．．．D、救援工作人员有锲而不舍的精神。．．．．12、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A、车在他前面戛然而止，他大吃一惊。．．．．B、邓稼先为科学事业鞠躬尽瘁。．．．．C、世博会各场馆设计精美绝伦，令人叹为观止。．．．．D、莫泊桑是个拔尖人物，锋芒毕露，成了家喻户晓的人物。．．．．13、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A、这位年轻人工作兢兢业业，又德高望重，一直受到好评。．．．．B、他一向没有主见，别人说什么，他总是随声附和地表示赞同。．．．．C、小明同学主动帮助他人，他的事迹可歌可泣．．．．。D、一谈到名人，他总是津津乐道。14、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（A、闻一多先生的演讲动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．、声震天地。B、看到有人落水，他忘乎所以．．．．跳进了水中。C