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七年级上地理期末考试试卷分析

第一篇：七年级上地理期末考试试卷分析石民中七年级上地理考试试卷分析李如蓉一、试卷结构分析本次期末考试七年级地理试题分别为：单项选择题二十五道(50分)、填空题七道（20分），简答题（30分）总分100分。试卷以基础知识为主,强调能力的考查，在选材、立意等方面，能围绕教材中的重点和难点，难易适度，比较能如实反映出学生的实际知识的掌握情况。二、学生答题情况分析整个年级参考人数是265人，总分0分，均分0分，及格0人，最高0分，最低0分。本次试卷从学生的答题情况来看，选择题学生的得分率相对较高，填空题中失分率最高，反映出学生的审题能力较差还需要提高。三、得失分原因分析对基础知识的牢固掌握是做好试卷的前提，学生的理解能力和分析问题的能力是做好试卷的保证，本次考试可以看出学生在理解能力和分析问题的能力方面有待提高，这也是本次试卷学生失分的主要原因。这也与自己在平日的教学中只注重知识的记忆而很少采取措施提高学生的分析问题和解决问题的能力有关。四、改进措施1、针对一些学生不能认真仔细审题的问题，加强审题训练，注重思维过程。很多的学生只注重题目的结果，而忽视了最重要的部分（审题与分析）。2、利用空闲时间，多关心、帮助、辅导学困生的学习，从而全面提高教学成绩。3、针对学生试卷失分的现象，在今后的教学中，一定要提高学生的理解能力，培养他们细心、认真、严谨的学习态度和做题的习惯。4、在今后的教学中，要更加关注基础比较差的学生，给他们更多的机会，加强基础知识和基本技能的训练。第二篇：七年级期末考试地理试卷分析2013年秋季学期学期七年级上册期末考试地理试卷分析一、试卷总体分析本次考试试卷分值100分，考试时间60分钟。试题设计为两部分：选择题（60分）、填空题（40分）。试题主要考察了学生的基础知识和基本技能。试题难度适中,题型能体现课改的要求,结合实际。试卷与去年相比具有较强的灵活性,注重学生读图析图能力的考查以及知识的迁移能力。对以后教师的教学行为和方式能起到较好的指导作用.二．学生成绩情况分析七一班为例：90分以上有1人，80分以上的有0人，70分~80分的有1人，60分~70分的有9人，60分以下的有56人，不及格人数较多。三、学生答题情况分析（一）选择题:6、9、13、15、17、21和22题错误较多，其中6题的错误是由于没看清指向标的方向（虽多次强调指向标的作用，但学生容易忽略）。8属于没记清各大洲的轮廓。13题属于补充内容，对于学生较难，此题错误较多。15题错在混淆什么是主要原因和次要原因。17题把范围最广和人数最多没分清。21和22题属于拓展知识。总的来说,选择题不难，做的不好的原因一方面是教师强调的不够,另一方面是部分同学知识掌握的不够扎实。(二)、填空题第32题错误较多，此题涉及的知识，是在书本知识的基础上拓展的，多错在没看清题要求。四、从答卷情况看教学中存在的问题:从填空选择来看,平时要对知识点的讲解要细之再细,不要太高估了学生的实际能力,以为讲过就能记住的问题，不用强调了，但是从第6、9、26和32小题来看,在教学上要进一步加强易考的知识点和读图能力的训练,尽可能的把图上所反映的知识找出来。并再三强调。可以看出学生的基础知识的练习不够,欠缺将地理知识与实际相联系的能力,读图表分析图表的能力培养有待加强,知识迁移及运用能力也有待增强。教学中应该多进行实例分析,不能纯理论教学。如世界地图的教学中，我多次强调了七大洲的界限，但讲解中我大多强调以两个大洲为中心的世界地图，而在考试中出现的却是以亚洲为中心的地图。由此看出，学生学习掌握知识不够灵活。通过这次考试成绩，我总结了之前教学中的收获和存在的问题。今后的教学我要继续采用学校倡导的三八教学模式，并且抓紧课余时间进班，随时了解学生基础知识的掌握情况。课上做到精讲精练，每节课都要讲到、练到。并且努力培养学生的识图能力,空间想象能力。做到一切知识点都要落实到图上。通过平时的讲解、练习做到每个人心中都一个地图。但在教学中还存在着问题，比如部分学生还把地理当副科看,不重视地理的学习,具体表现在课堂纪律不好，有些学生对课上的知识不感兴趣，所以在课上做一些小动作，甚至影响到其他同学的正常学习。这也是影响成绩的重要因素,所以要在今后的教学内容上和方法上多加改进，利用课上内容吸引学生，课下与学生多沟通，争取改变学生的厌学想法，在期末考试中取得理想的成绩。第三篇：七年级地理期末考试试卷分析七年级地理期末考试试卷分析期末考试已经结束，现对本试卷作一分析：一、试卷总体分析本份试卷满分100分，有四种题型：单选15道，30分；判断对错10道，20分；读图分析3道，30分；简答5道，20分。重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理