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七年级下册历史提纲（共五则）

第一篇：七年级下册历史提纲七年级下册历史（作用、影响）1.隋朝大运河作用：促进南北政治，经济，文化交流。2.科举制影响：Ⅰ.便于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。Ⅱ.增强了国际机构的活力和办事效率。Ⅲ.推动社会发展。3.文成公主入藏意义：Ⅰ.大大促进了吐番经济文化的发展和进步。Ⅱ.奠定了汉藏密切交往的基础。4.“澶渊之盟”影响：加重了北宋人民的负担，但双方仍保持了一百多年来相对和平的局面，双方经济和文化都呈现出来了繁荣的景象。5.南宋、金和议影响：形成南宋与金南北对峙的局面。6.纸币的意义：有利于商品的流通和经济的发展。7.忽必烈改制意义：有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。8.活字印刷术意义：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要的作用。9.八股取试、文字狱后果危害：禁锢了人们的思想，摧残人才，阻碍社会进步与发展。10.郑成功收复台湾意义：Ⅰ.维护国家主权和领土完整。Ⅱ.给荷兰殖民者沉重的打击。Ⅲ.对亚洲其他国家也间接的起到了保护的作用。11.《尼布楚条约》意义：中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平来往，贸易得到很大的发展。12.明长城的作用：Ⅰ.军事：有效抵御少数民族的侵扰。Ⅱ.经济：促进北疆经济开发。Ⅲ.政治：使民族融合不断加强，巩固了多民族国家的统一。13.郑和下西洋影响：积极：Ⅰ.是世界航海史上空前的壮举，比欧洲远洋航行早了半个多世纪。Ⅱ.加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。Ⅲ.推动了华侨移居南洋，促进了南阳地区社会经济发展。消极：不计经济效益，最终被当成“弊政”废止。14.清朝闭关政策影响：积极：有防御西方殖民势力的一面。消极：Ⅰ.限制我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍中外文化交流。Ⅱ.不能扭转中外力量的对比，不能从根本上低档殖民实力的侵略，反而进一步导致闭塞、停滞、倒退，使中国更加远离世界发展的潮流。第二篇：七年级下册历史提纲七年级下册历史提纲（人教版）第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代阶段特征：繁荣与开放。制度创新：科举制、三省六部制。繁荣的社会：贞观之治、开元盛世。开放的社会：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。民族关系：开明、平等。担任官职、册封首领、设置机构，加强管理。和亲：文成公主入藏。第1课隋朝的统一与灭亡课程标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。一、隋的建立、统一、灭亡1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。2.统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。3.意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。4.灭亡：残暴统治导致大规模农民起义，618年，隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。二：开通大运河1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2.时间、人物：605年起、隋炀帝下令开凿。3.概况：全长：2700多千米三点：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭。四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。4.作用：①大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流②耗费了大量的人力物力和财力，加速了隋朝的灭亡三、开创科举取士制度1.开创：①隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时，创立进士科,标志着科举制的正式确立。2.作用：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。四、隋朝的灭亡1、原因：隋炀帝的残暴统治：①征发大批劳动力，开凿大运河，修筑长城、驰道等。②加强各地的统治，多次巡游，耗费大量人力和财力。③三次征辽东迫使大量农民服兵役，使人们无法正常生产。2、灭亡标志：618年隋炀帝在江都被叛军杀死。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课程标准：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。一、唐朝建立与“贞观之治”1.建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。2.唐太宗（李世民）与“贞观之治”：（1）治国措施：①政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩；②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。③其他：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任，如重用魏征（可以知得失的镜子）、房玄龄、杜如晦（房谋杜断）等。（2）结果：唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。二、女皇武则天——“政启开元、治宏贞