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七律长征导学案含答案

第一篇：七律长征导学案含答案《长征》导学案学习目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情和夸张手法的运用。教学重点：1、诗歌鉴赏技巧初学2、毛泽东诗歌名句搜集整理教学方法：教师组织指导，学生自主、合作、探究来学习。背景、文体介绍这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。七律是七言律诗的简称。一首八句，每句七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平仄有规定。“长征”是这首诗的题目。一、检查预习1、给下列划线字注音逶迤（）磅礴（）岷山（）2、解释词语。等闲平常逶迤弯曲绵延的样子磅礴：气势盛大三、合作探究1.首句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中红军二万五千里长征的过程应该用什么字来概括？面对这样艰苦的环境，红军有没有退却，从哪里可以断定？远征难只等闲2、面对这长征途中的的困难，红军的态度如何？通过哪些字词反应出来？不怕只等闲3、其实当时红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛泽东却说：“三军过后尽开颜”，这是为什么？战胜困难信心乐观精神对第二、第四方面军广大指战员的殷切希望和信任，更表达了对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义4、全诗感情基调是：A、忧愁、B、恬淡C、缠绵D、激昂初步鉴赏5、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东的统率下于整个长征过程中所表示出来___英雄____气概和_革命乐观主义_精神。6、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句紧承上句的“万水千山”，先具体写_翻山__。请鉴赏本句。(修辞情感)反衬写山岭是为了写红军,高大山峰比例变小.突出红军敢于藐视并战胜一切苦难的高大形象和精神伟力7、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。””暖””寒”应怎样理解?暖：5月春暖金沙江暖气蒸腾。烘托红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾景象。寒：大渡河河水汹涌，与暖对应，状写了红军征服“万水”途中所战胜的两种异乎寻常的艰难险阻，突出了红军克敌制胜、一往无前的大无畏精神。并照应首联。8、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”结尾这两句写既实写红军长征途中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗，又虚写红军长征途中跋涉的无数道急流险滩。长征的最后路程，是全诗的高潮。“更喜”两字，一方面表现了红军战士_革命乐观_精神，体现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。四．课外拓展作为一代伟人，毛泽东在长征中写下了很多慷慨豪迈的诗歌，如《忆秦娥娄山关》《清平乐六盘山》《六律》等。同学们，考考你。你会说出哪一句。五．名句积累(搜集整理毛泽东诗歌)1.踏遍青山人未老，_风景这边独好。《清平乐•会昌》2．雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。《忆秦娥•娄山关》3．天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《七律•人民解放军占领南京》4．天生一个仙人洞，无限风光在险峰《七绝•为李进同志题所摄庐山仙人洞照》5.待到山花烂漫时，她在丛中笑。《卜算子•咏梅》第二篇：1、《七律__长征》导学案《七律·长征》导学案班级姓名一、学习目标：1、红军长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。2、关键字词的含义以及其饱含的感情。3、艺术的概括和夸张的手法。二、预习检测：1、读准字音、理解重点词语的含义。逶迤（wēiyí）磅礴（pángbó）岷山（mín）2、写作背景：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。3、填空：七律是七言律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄[zâ]，中间四句按常规要用对仗。4、长征故事：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1936年10月到达陕北，总行程二万五千余里，是人类史上一个伟大的事件。三、学习指导：（一）、品味感受：1、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”答：这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。“远征难”三个字总括了