三年级语文《爬天都峰》同步练习题.docx

三年级语文《爬天都峰》同步练习题

第一篇：三年级语文《爬天都峰》同步练习题三年级语文《爬天都峰》同步练习题我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzi（）（）（）jūrányǎngtóufânlì（）（）（）一字多音sì()xiàng()dōu()似相都shì()xiāng()dū()你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！我能辨决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）我会选居然果然忽然张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。模仿秀试着用加点的词语写句子要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样„„读读抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！课文再现在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？实践园地在生活当中你有过遇到困难的经历吗？你是如何克服的？学习了今天的课文，你有什么收获？写出来大家交流一下吧！第二篇：爬天都峰同步练习题3《爬天都峰》练习题一、多音字发fā（）fà（）相xiāng（）xiàng（）似sì（）shì（）二、形近字峰（）连（）勇（）陡（）仰（）蜂（）链（）涌（）徒（）昂（）三、写出下列词语的近义词居然（）似乎（）忽然（）汲取（）鼓舞（）笔陡（）奋力（）四、读课文回答问题1、课文第2自然段主要写的是什么？2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要道谢呢？五我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（）。②把写天都峰“陡”的句子找出来。③“啊、哩”两个语气词，表达了我（）心情。六．掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。2、选择正确的答案，在括号里面“√”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。()第三篇：三年级语文爬天都峰3．爬天都峰快乐练兵场一、给加点的字注音。笔陡铁链颤动攀登鲫鱼．．．．．二、看拼音写词语。páxínɡshāndǐnɡsìhūcānɡbáiyǎnɡtóuzánmenfânlìbiànziyǒnɡqìjūrántiāndūfēnɡ三、比一比，组词。锋（）瓣（）爬（）顶（）仰（）峰（）辫（）抓（）领（）昂（）四、在括号里写上正确的汉字。yǒnɡlìjuãhū（）气（）刻（）心（）然（）远（）量（）对（）喊五、读下面的句子，找出句子中的错别字，并在括号中改正过来。（1）我战在天都锋角下抬头忘。（）（）（）（）（2）峰顶在云采上面哩！我扒的上去马？（）（）（）（）六、写出下列词语的反义词。迟疑――竟然――吸取――好像――七、选词填空。突然忽然居然竟然（1）上午的天还是好好的，下午（）下起雨来。（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬上来了！（3）我正在街上行走，（）听到有人喊我。（4）这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。鼓舞鼓励激励（5）老师经常（）我们，要好好学习。（6）雷锋精神时刻（）着我们。（7）他的一言一行都在（）着英勇的将士。八、读句子，想想从带点词语中能体会到什么，再用带点词语写句子。①我和爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。．．②我居然爬上来了！．．阅读加油站（一）我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.在短文的空白处加上合适的标点。2.这段话，写了天都峰的两个特点：又又。3.分别用“＿＿＿”和“”画出描写天都峰特点的句子。4.读了这一段，我们能感觉到当时