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三年级指纹画（优秀范文五篇）

第一篇：三年级指纹画有趣的指纹画——过程有序，大胆想象【教学目标】1、按顺序完整地描写画指纹画的过程。2、展开丰富想象，将画指纹画的过程具体描述。3、写出对指纹画的真实感受。【教学重点】1、把画指纹画的活动过程按顺序完整地描述下来。2、展开合理想象，描写具体。【教学难点】启发学生运用想象力，做出丰富多彩的指纹画，并能将过程完整地叙述出来。【教学准备】课件、白纸、记号笔、水粉每组一盒、两块半湿的抹布（湿巾）。【设计意图】指纹是手的一个组成部分，常常不被孩子发现。设计这一节课主要是想让孩子通过对指纹画的创作去更多的发现和了解自己的身体部分，体验创作的快乐。【教学步骤】开头话术：一、介绍自己，提出要求。各位家长、小朋友们：大家好，欢迎大家走进快乐课堂，让我们开始今天的快乐之旅。我是快乐作文学校的（）老师，我是中国写作学会小学教学研究会理事，小学高级教师（自己根据实际情况介绍，让学生佩服你，让家长信服你，把孩子交给你觉得放心）。小朋友们，你们准备好了吗？我们的口号是：快乐作文，快乐成长。让我们一起大声说一遍吧。我们的掌声是：棒！棒！你真棒！我们要把掌声送给最棒的、最有自信的小朋友。你们都是最棒的，大家一起做一遍。小朋友们，我们的课堂是快乐的，又是严肃而高效的。我们的坐姿应该是：抬头、挺胸；上课要求是：快（快乐、快速）、静（听课要安静，听别人发言要静心）、齐（动作要整齐）。接下来，老师喊1、2、3，大家一起调整坐姿，大声喊出快静齐吧！二、作文重要性。各位家长，小朋友们，作文实在太重要了！首先，学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=1/2语文。各级语文考试中作文是语文卷面分中最高的内容。小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。国家高考最新政策，文化课只考三门，那么语文成绩就显得更加重要，作文比重的加大，也提醒大家应该重视作文啦！其次，学好作文，有过硬的文笔，将是未来就业的基础及途径。从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作，自由撰稿人，制片人等。从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业，广告业，策划业，甚至是我们的作文指导培训等。从方便生活的角度讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受到重视。由此看来，学好写作，将来对孩子的影响会很大，并且会让孩子受益终生。相信今天坐到这里的学生和家长，你们的选择是明智而正确的！“快乐作文，快乐成长”！接下来就让我们正式开始今天的快乐之旅吧！【出示幻灯片1】导入：同学们，你们平时都是用什么作画的呢？（生答水彩笔、毛笔、铅笔等）今天啊，我们要换一种方式作画，那就是用我们的双手作画！今天我们的课程主题就跟这些可爱的指纹有关，那就是——有趣的指纹画。【出示幻灯片2】第一关：认识指纹【出示幻灯片3】今天我们上课的主题既然跟我们的指纹有关，下面先请大家伸出你的双手，看一看你的指纹。人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性。虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。据说，现在还没有发现两个指纹完全相同的人。所以，同学们，你们的指纹可都是独一无二的。今天咱们要来一个PK赛，把全班分成两组，看哪组同学不仅画画得好，而且还能积极发言。（适时给智慧星）指纹作画，用到的工具有哪些呢？【出示幻灯片4】好，请一个同学用完整的话，把用到的工具介绍一下！说的完整的适时加星！老师按小组分发工具。工具：白纸、铅笔、彩色印泥、湿巾第二关：边做边说：了解了指纹，接下来，老师就带领大家先来尝试着做两个简单的指纹画！大家请看：【出示幻灯片5】首先我们先看一朵漂亮的小花是怎么画出来的？老师提示出动作，学生可以按照分解图描述。师：蘸、轻轻按、使劲按、画出……此部分是解决动作描写。学生说的好适时给予鼓励！请同学们按照第一幅画的样子，来说一说小青蛙是怎么画出的？此部分让学生自己说，画青蛙与小花不同，需要发挥想象，用笔画出眼睛、嘴巴等部位。【出示幻灯片6】第三关：佳作赏析(各式各样指纹画成品展示)好了，初步了解了指纹画的步骤，接下来，咱们再一起欣赏一些其他小朋友做的完整的作品吧！【出示幻灯片7——10】请大家来说说你看到的图画，都有什么？它们是什么样的？描述一下！看谁说的具体形象！可以用下面的词语来进行描述：【出示幻灯片11】好词超市：翠绿碧绿金黄粉嫩金灿灿可爱的锋利的长长的翩翩起舞薄如蝉翼栩栩如生鲜艳欲滴五彩缤纷惟妙惟肖憨态可掬灵巧自如活泼可爱第四关：选材关看过这么多有趣的指纹画，相信同学们