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上海工程技术大学2015年“教学质量月”

第一篇：上海工程技术大学2015年“教学质量月”上海工程技术大学2015年“教学质量月”活动实施方案为进一步提高教学质量，促进学校内涵建设和转型发展，学校定于2015年5月开展“教学质量月”活动，为确保活动深入开展、取得实效，特制定本方案。一．“教学质量月”活动主题围绕“迎评促建、办好专业、规范教学、提升质量”主题，以“教学质量月”各项活动为抓手，进一步强化教学质量意识和责任意识，严格规范教学管理，扎实推进教风、学风建设，不断提升教学水平，提高人才培养质量。二．“教学质量月”活动内容及时间进度安排㈠校“教学质量月”活动启动(5月5日前)各院(部/中心)根据学校“教学质量月”活动实施方案，结合本部门的工作实际，制订详细的“教学质量月”活动的工作计划，学校启动“教学质量月”活动。㈡院(部/中心)“教学质量月”活动(5月5日～6月1日)⒈审核评估方案和教学质量监控规章制度学习(5月5日～22日)组织全体教师、教学管理人员学习审核评估方案和教学质量监控体系的规章制度，做好记录。根据迎评促建的要求，调整与优化本部门的教学质量监控实施办法。⒉优秀教学材料展评(5月11日～29日)各院(部/中心)在内部示范展览的基础上，推选优秀教学材料参加校级展示。通过展示发挥引领与示范效应，激励广大教师加强交流与合作，规范教学文档撰写，提升教学资料质量，促进教学内容优化。⒊院(部/中心)领导听课(5月11日～29日)各院(部/中心)领导对本部门教师进行听课(包含课堂教学和实验、实践课)，掌握本部门教学一线的真实情况。⒋“督教相长”专题交流会(5月12日～26日)校教学督导组专家、各院(部/中心)教授委和教学督导组成员与部分教师开展教学专题交流，以促进教师提升教学能力、改善教学效果。⒌“平台课程组”主题沙龙(5月11日～22日)各“学科基础课程平台”开展“‘平台课’顺应模式转变，做好集聚与协作，发挥‘课程组’优势”的主题沙龙。各院(部/中心)尤其要重视跨院“平台课程组”的交流与合作；研讨要对“平台课”教学内容的优化给出实施意见。“教学质量月”期间，各“平台课程组”至少需组织两次以上活动，应提前一周向全校预告活动时间、地点与主题。⒍公开示范课(5月11日～15日)各院(部/中心)组织教师公开授课，并开展评选。要求：在院(部/中心)范围内预先公布推选办法和评分标准；预告示范课时间、地点与主讲教师；除部门教授委、教学督导组成员、历届“名师”集体打分外，还应接受部门全体教师听课评议。鼓励各院(部/中心)采取“随堂”方式公开示范，评分标准需突出“教学效果”，要使受学生欢迎的教师能脱颖而出。部门评选并公示后，推荐1～2位教师参加校级评选。推荐名单请于5月19日前报教务处质量科。⒎教风、学风检查(5月5日～6月2日)各院(部/中心)组织巡查教师的教学规范、课堂教学效果、师生互动情况，及学生的学习态度、课堂纪律情况。⒏召开师生教学质量专题座谈会(5月11日～29日)各院(部/中心)召集教师、学生教学信息员开展教学质量专题座谈会，认真听取广大师生对教学工作的意见和建议，针对日常教学工作、课程考核反映的问题，和师生进行交流，并通过座谈形式查找教风、学风中存在的问题及原因。⒐其他活动(5月5日～6月2日)除学校规定的项目外，各院(部/中心)可结合本部门实际情况开展特色活动。㈢校级“优秀主讲教师”评选(5月19日～29日)在各院(部/中心)推选的基础上，学校公开评选“优秀主讲教师”。㈣总结阶段(6月2日～5日)各院(部/中心)进行“教学质量月”活动总结，并将总结材料交至教务处质量科；学校对“教学质量月”活动进行总结。第二篇：上海工程技术大学实验报告封面装订区域化学化工学院实验报告2014～2015学年第一学期课程名称：任课教师：姓名/学号：所学专业：综合涂料实验王继虎弥嘉琦/041211126高分子材料与工程第三篇：上海工程技术大学2012年硕士研究生招生简章上海工程技术大学2012年硕士研究生招生简章学校概况上海工程技术大学是一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校主校区地处上海松江新城大学园区，是一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园。学校创建于1978年，至今已经有33年的高等教育本科办学历程。学校现有16个硕士专业、77个本、专科专业（含专业方向），全日制大学生近20000人。多年来，我校大学生的就业率始终保持在96%以上，被评为全国和上海市毕业生就业工作先进单位。学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、城市轨道交通学院、艺术设计学院、航空运输学院、飞行学院、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、中韩多媒体学院、基础教学学院、