下学期 识字学词学句(二)2 - 小学一年级语文教案.docx

下学期识字学词学句(二)2-小学一年级语文教案

第一篇：下学期识字学词学句(二)2-小学一年级语文教案教案示例识字学词学句（二）2教学目标：1．学会本课10个生字，掌握“天文学家、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面”等词语。认识“显、微、潜、遥、极、艇”6个字。2．正确、流利地朗读短文。3．知道短文中的“眼睛”分别指什么，它们各有什么用处。4．认识引号。教学过程：第一课时－、新课导入我们每个人都有一双明亮的眼睛，谁来说说我们的眼睛有什么作用？今天我们要通过学习，认识三种特殊的眼睛。二、指导看图课件：图上有许多什么？科学家要观察它们，用什么呢？1．出示再看左图：科学家用的这架仪器叫什么？它是什么样的？与我们看见过的普通望远镜有什么不同？2．出示课件：图上画的是谁？在干什么？他用的仪器是什么？（显微镜）在哪儿见过？医生在显微镜下观察。3．出示课件：图上画的是什么？潜水艇在哪航行？潜水艇是能在水面和水下航行的一种军舰。海军叔叔在潜水艇里隐蔽在水下，他通过什么观察海面的情况呢？你能找到潜望镜吗？三、自读短文1．自由读，做到读音正确，语句连贯。2．标出自然段。3．检查自读情况。四、学习短文1．学习第一段。（1）读第一段，看看有几句话，每句说了什么？（2）议答。①看图说说望远镜是谁的“眼睛”？理解“天文学家”：专门研究太阳、月亮、星星等天体在宇宙间分布、运行等现象的科学家。②望远镜能帮助天文学家看到什么？用“可以”说一句话。③这里的眼睛为什么带引号？认识引号。（用上引号，表明这不是真的眼睛，在句子中指望远镜。）（3）练习朗读。2．学习第二、三段。（1）自读二、三段，想想医生、海军战士的“眼睛”指的是什么？它们有什么用处？（2）小组讨论。（3）班内交流。（4）练习朗读第二、三段。五、总结全文本文讲了三种奇妙的眼睛及其作用，教育学生热爱科学。六、指导朗读注意读准后鼻音“望、睛、艇”，翘舌音“战、士”。“睛”单字读jing在词中读轻声。句子朗读要突出要点：什么人的和做什么用的，语气要肯定，速度不要太快。望远镜／是天文学家的“眼睛”。天文学家有了它，可以看到／遥远的星星。第二课时一、检查复习出示卡片，认读生字词。天文学家、医生、海军、战士、眼睛、可以、海面二、分析字形，（1）读课后的生字，想想自己能记住哪些字？用什么方法记的？（2）交流记忆方法。区别“士——土”、“观——现”（3）在教师的指导下练习书写。（4）扩词。三、指导书写重点指导。“远”的最后一笔捺要写得长一些，能托起里面的“元”字；“以”的第二笔点，在坚挺的提尖上面一些，右边“人”的一捺要变成点；“战”以医：战：右边笔顺是：四、扩展活动根据当地实际开展一次科技活动，如：参观科技展览，观看显微镜下的切片等等，附：板书设计实践创新识字学词学句（二）探究活动的斜钩起笔高，拉得长。激发学生对科学技术的兴趣。请小朋友们收集科学家的故事，并把它讲给同学和老师听。第二篇：下学期识字学词学句(二)4-小学一年级语文教案教案示例识字学词学句（二）4教学目标：1．学会本课13个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。2．正确、流利地朗读句子。教学过程：一、复习导入1．抽读学过的生字卡片并口头组词。“户、马、青、母”2．谈话导入。同学们对前边的字掌握得很好。今天我们学习识字学词学句的第4课，要学会的字跟以前的字有联系，希望大家好好学习。二、初读字、词、句1．自读、划出生字。2．正确朗读字、词、句，巩固字音，了解字义，认识字形。3．检查初读情况。①抽读生字词卡片或打出幻灯片。②指读字词句。三、自学生字1．小组内互学、交流。如：我知道“护士”的“护”，左边是“扌”，因为护理病人要用手，右边是“户”，合起来还念“护”。2．教师巡视指导。四、检查学习效果，重点指导个别生字1．你记住了哪个字？怎么记住的？结合句子谈谈对字义的理解。如：“护”，护土的护，就是护理病人。护理病人要用”手”，所以带“扌”。2．重点指导以下生字。“立、斤、哥”的笔顺。立：斤：五、指导书写1．合体字注意间架结构，要写紧凑。2．独体字书写时注意笔顺和占格位置。附：板书设计请客竹竿清晨赶快第三篇：下学期识字学词学句(一)1-小学一年级语文教案教案示例识字学词学句（一）1教学目标：1．学会9个生字，能正确读写14个词语。2．认真观察图画，理解句子的意思，能正确、流利、有感情地朗读课文，学习怎样读好较长的句子。3．能理解“也”，并能正确运用“也”字说句子。第一课时教学过程：一、导入新课同学们，春天正悄悄地向我们走来，你发现我们周围的事物发生了什么变化？（学生自由说），这节课老师带同学们到大自然去看一看。二、学生看图出示幻灯片，启发、引导（果树开花图）1．同学们请看图，仔细观察，图上画的是什么？2．观察后学生说