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与诗同行

第一篇：与诗同行王安镇中学六年级“与诗同行”诗歌朗诵会诗歌是文学宝库的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。为培养同学们对语文学习的兴趣，提高小组团队合作能力，进一步了解诗歌、感受诗歌的魅力，经六年级班委会决定，特举办本次“与诗同行”诗歌朗诵会。本次活动以小组为单位进行（全班共分为八个小组）。本次活动分为三个环节：一、原创诗歌大比拼各小组选举出本小组最优秀的自创诗作参加评选。要求作品必须原创，思想健康，积极向上，能够充分体现青少年乐观的学习态度和正确的人生观、价值观。（请各位评委老师仅依据诗歌本体进行打分）二、手抄报展示由礼仪员向评委老师及全班同学展示各小组制作的以“我与诗歌”为主题的手抄报。要求作品紧扣主题，内容丰富多样，版面安排合理，有较强的知识性与观赏性。三、诗歌朗诵各小组派出选手参加诗歌朗诵。朗诵人数不限，朗诵内容可以是他人作品，也可以是原创作品。要求朗诵者仪表大方，举止得体，感情充沛，运用普通话进行朗诵。评分标准：第一项（原创诗歌大比拼）满分20分，第二项（手抄报展示）满分30分，第三项（诗歌朗诵）满分50分。共计100分，三项累计得分为该小组最后得分。奖品设置：一等奖：组长：“天宇牌”高级笔记本一个，各位组员：“环美牌”精美笔记本一个二等奖：组长：“晨鑫牌”高级笔记本一个，各位组员：“百金牌”精美圆珠笔一支。三等奖：组长：“晨鑫牌”高级笔记本一个，各位组员：“百金牌”精美圆珠笔一支。优秀原创奖：“晨鑫牌”高级笔记本一个（一名）。纪念奖：各组长获“环美牌”精美笔记本一个。第二篇：与诗同行《与诗同行》复习检测基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。纤弱（qiānxiān）皎洁（jiāojiǎo）难舍（shěshâ）歌曲（qūqǔ）亲昵（nínì）随即（jíjì）帆影（fānfán）跳跃（yàoyuâ）三、补充词语并解释所填的字义。（）闻趣事：__________（）为一体：__________略胜一（）：__________身世（）遇：__________四、词语点将（据意写词）。1．有节奏的诵读。（）2．纤细而柔弱。（）3．亲热的紧靠着。（）4．过去经历的事情再次在脑子里显现。（）5．死板，不灵活。（）五、择优录取（选择加点的字义）。1．近种篱边菊，秋天未著花。（）①穿戴②接触③依附④下落2．花开花谢（）①感激②拒绝③道歉④凋落3．难闻的怪味（）①奇异②非常③责备④惊奇4．长安一片月，万户捣衣声。（）①锤打②攻击③搅扰④摆弄六、句子加工厂。1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）___________________________________________________________2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）___________________________________________________________3．他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）___________________________________________________________4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？改成陈述句：___________________________________________________________5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）___________________________________________________________七、修辞辨析。1．纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。（）2．一首诗，就是一首清淡的水墨画。（）3．不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗？（）4．青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。（）5．危楼高百尺，手可摘星辰。（）八、填写诗句。1．轻风扶细柳，____________________。2．洛阳城里见秋风，____________________。3．故园东望路漫漫，____________________。4．明月松间照，____________________。九、准确连线（诗题与作者连线）。李白《送李少府贬峡中王少府贬长沙》王维《寻陆鸿渐不遇》张籍《逢入京使》岑参《子夜吴歌》高适《秋思》僧皎然《山居秋暝》十、内容梳理（课文回放）。1．《我们去看海》这首诗中“__________”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者__________的感情。2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像__________”，爸爸的鼾声停了，他又觉得