与学生沟通的重要性范文.docx

与学生沟通的重要性范文

第一篇：与学生沟通的重要性范文与学生沟通的重要性关注每个学生，完成九年义务教育，让每个学生充分享受学习的快乐，体验成功的喜悦，追求大发展，把每个孩子培育成长，是学校的办学理念，同时，也是我们农村学校巩固和提高“两基”成果的需要。要培养人才，高质量高水平地完成九年义务教育，探索新的学习模式是非常必要的。基于此，义务教育阶段六年级七年级的有效沟通还是极其重要的，经过我校课题组两年多的研究实验，切实可行，效果凸显，为我们农村中小学教育衔接问题提供了一条较为成功的经验，开辟了一条捷径。七年级学生与六年级是中小学教育衔接的结合部，而这一结合部有时是我们最容易忽视的薄弱环节，由于现行的教育体制，农村学校大都没有实行九年一贯制，所以中小学教师“各尽其职”、“各教各的”“致死不相往来”更不用说引导学生相互沟通。而中小学由于教学方法不同、管理不同、生活方式各异等等，导致六年级的学生升上七年级后，在学习、生活、心理等方面容易出现问题。我们课题组通过调查问卷、座谈会等方式调查对其中普遍现象总结归纳，对其中个案深入剖析，从中发现六年级学生升上七年级后存在着不少问题，大致有：1、初中生大都寄宿学校，生活自理能力较差；2、科目增多，学习压力大；3、年龄增长导致的心理问题，青春期导致对异性的关注，发生早恋等。总的来看，比较突出的问题是，七年级学生较难适应中学生活，学习、生活习惯未养成，性格孤僻、厌学、偏科等行为，这些问题直接影响农村未成年人的健康成长、农村教育的可持续发展和社会主义新农村建设，更不利于“两基”的巩固和提高。因此，加强对中小学学生问题的沟通，刻不容缓，其重要性可想而知。经过我们两年多的研究，觉得它有利于帮助我们找到中小学结合部衔接的切入点和突破口，使教师们能很好地引导六年级的学生与七年级的学生进行沟通，达到衔接的最佳效果。总之，加强中小学生间的沟通，了解情况，摸清规律，提高认识，探出新路，使小学生进入初中后少走弯路，有助于解决小学毕业的学生不能够很好适应初中学习导致初中教学质量不高的问题，提高教师的教和学生学的质量，促进学生学习能力的综合素质的发展，有助于减少初中学困生人数，降低辍学率。第二篇：教师与学生沟通的重要性教师与学生沟通的重要性随着社会的迅速发展，现在学生们接受知识的渠道非常广泛，无时无刻的都在接受着新鲜的事物。但也正是如此，使得现在的孩子过早成熟，懂得很多，所以我们在教育的时候也要有所改变。小学是正式开始接受教育的时候，现在学生所接受的教育对他们以后的意识形成有着至关重要的作用。那么应该怎样去与现在的小学生沟通呢？我总结如下：1）教师与学生沟通，是实现教学任务的基本途径。教学的过程是师生在交往和互动中传递知识的过程。这过程中，学生是主体，教师是辅助，两者必须相互配合，相辅相成，形成一种沟通和交流。教师不能单调地，一成不变地，照本宣科地灌输，那样教学效果很差！教师必须重视与学生之间的沟通，才能调动学生主体性和积极性，使教学成为教师和学生合作互动的沟通过程。这种沟通既贯穿于整个教学过程之中，又是全方位，多角度，多功能的交流。所以每天与学生相处几小时的教师，特别是相处时间更久的班主任,要正确认识与学生沟通的重要性，并要懂得一定的沟通技巧，这样既能增强教学效果，又能避免师生隔阂和冲突，从而建立良好的师生关系；而良好的师生关系对学生品德的培养，学业的提高，差生的转化以及师生的身心健康都有极大的裨益，在教学中起着极其重要的作用。2）教师与学生沟通，更是传授学生待人接物之道的必需！古言道；“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话表明，教师的职责，不仅是传授知识（授业），更重要的是要“传道”，即传授待人接物之道理和方法。可是，由于知识和信息的大膨胀，几十年来的教育思想，却偏于教师的“授业”，而忽视了“传道”，忽视了教师与学生的沟通,这是不对的;因为学生从教师那里学到的知识总是有限的，而从教师那里学到的治学与做人的道理和态度却可能使他终生受益。当代的有关调查研究也同样表明，学生最喜欢的教师品格中，“育人有道”列于榜首，“幽默感”和“公正”分列第二第三，而“渊博的知识”只排到第四位；可见学生更希望教师是一个“传道”者。教师要完成“传道”这个重要的教学任务，就必须与学生建立更加密切的师生关系，使教师对学生起到言传身教的作用，这就要求教师加深与学生的沟通，更重视与学生在情感和思想层面上的沟通和交流。二，教师与学生沟通的技巧和方法既然教师与学生的沟通如此重要，那么有什么好的技巧增进师生之间的沟通和交流呢？我经过多年的观察和思考，总结出以下几种技巧和方法。1）放下严师架子，与学生打成一片。沟通从“心灵”开始，要与学生有良好和密切的沟通，首先要扫除学生的“畏师”心理。我们要改变传统的严师出高徒的观念，改变教师灌输、学生被动接受的保守教