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且末县“四个结合”深入开展远程教育学用工作

第一篇：且末县“四个结合”深入开展远程教育学用工作且末县“四个结合”深入开展远程教育学用工作一是与全面建设社会主义新农村结合。建立健全《党员干部现代远程教育领导小组成员单位职责》，整合综治、司法、公安、教育、文化、卫生、农业、计生、林业等相关部门力量，共同开展“远程教育进机关、进农村、进社区、进企业”工作。组织成员单位对党员干部群众，就法律法规、惠农政策、农村专业技能、富余劳动力转移等知识进行培训，提高农村党员干部群众的综合素质，促进农村信息化，带动农业产业化，加快农业产业结构调整，引导农村富余劳动力转移，增加农民收入，加快社会主义新农村建设步伐。二是与深入开展党员先进性教育活动长效机制相结合。充分利用远程教育这个新的载体，继续深入开展好教育活动，落实四个长效机制，在乡镇、村（社区）等基层党组织中开展多项远程教育主题活动，组织各村（社区）带有“绝活”的党员干部群众在乡镇远程教育播放室表演党员干部自编、自导、自演的乡村娱乐节目。活动中穿插播放理论政策、法律法规、视频讲座、领导讲话、农业科技、市场信息、影视作品等，寓教于乐，真正让“干部经常受教育，农民长期得实惠”，进一步改善党群、干群关系，进一步巩固党的执政基础，进一步促进农村全面发展。三是与农村（社区）党支部建设结合。把远程教育这种新形式、新载体运用到推进基层党组织建设中去，通过教育手段的信息化、现代化，做到形式和内容的有机结合。及时接收政策法规、实用技术、计划生育等课件资源，让党员干部随时查看，提高自身综合素质。同时结合村（社区）党支部无职党员设岗定责、党员服务承诺、党员先锋示范岗、党员示范户、党员责任区等主题活动，给群众传技术、引资金、送信息，提高基层党员干部服务全县经济社会发展的能力。四是与农民增收致富结合。把每周三作为村远程教育固定播放日，按时集中播放远程教育节目，使观看远程教育节目成为党员干部群众每周三的固定“巴扎”，变为党员干部群众的自觉行动。利用远程教育的丰富资源，组织农民群众学习种植、养殖技术，收看农民致富典型先进事迹，在网上收集技术成熟的农产品介绍给农民，为他们提供农产品市场行情等，使远教网站成为了“信息窗”，“鼠标一点、资料就现”，“网站一开、信息就来”。依托远程教育站点提供致富信息和开展各类实用技术培训，帮助广大农村党员干部群众掌握一技或几技之长，使他们成为农民自己身边的“土专家”，提高了他们应对市场经济、带头致富和带领群众共同致富的能力，真正做到了为农民群众致富服务。第二篇：远程教育学用结合成效显著远程教育学用结合成效显著利用农闲及外出务工人员返乡的有利时机，大力开展远程教育开展学用结合活动。该镇27个村（社区）党支部采取集中学习以及现场演讲等方式组织人员达4000余人参加活动，学用活动内容结合党员冬训工作，与创先争优工作想结合，内容丰富，形式多样。并组织学用活动先进典型在学习现场进行了演讲，向群众传授从远教节目上获得的知识，并号召多观看节目，多开展远教活动。截止目前，共培养养殖大户2户，种养殖能手23人，培养远程教育学习积极分子10000余人，为深入开展远程教育学用活动奠定了坚实基础。第三篇：合水县扎实推进远程教育学用工作结合合水县扎实推进远程教育学用工作结合为切实提高农村党员干部现代远程教育工作水平，云南省镇雄县委组织部在狠抓远程教育学习管理，加强学习督促督查的同时，注重发挥远程教育服务农村经济发展、服务农业产业转型升级的职能，通过深入调研，打造三个县级远程教育示范基地，树立远程教育学用典型，提升全县远程教育工作学用水平。选准项目建基地。农村党员干部现代远程教育站点建设以来，镇雄县各远程教育站点结合自身实际，开展了富有成效的远程教育学习活动，部分党员群众通过远程教育的学习，掌握了1至2门实用技术，在调整农村产业结构、推动农村经济发展上取得了理想的成效。县委组织部秉承远程教育工作围绕中心、服务全局的宗旨，积极探索、深入调研，找准远程教育工作与县委“123456”发展思路的结合点，与乡镇党委联动，在全县选出具有代表性的项目三个，建立了庭院经济、经济林果和养殖三个镇雄县党员干部现代远程教育示范基地。多方协调促发展。为切实发挥示范基地的产业导向作用，县委组织部会同示范基地所在的泼机、芒部、罗坎三个乡镇党委，在技术辅导及资金上给予一定的扶持。组织部远程办将农村党员干部现代远程教育教材刻录下发各示范基地，为基地提供有形的技术支持，各乡镇积极作为，为示范基地在用地、用水、用电等提供必要的协调帮助。同时，积极争取国家“贷免扶补”资金支持基地发展。辐射一片带一方。在基地建设上，着力发挥“树立一个，辐射一片，带动一方”的基地示范效应。通过行之有效的工作，位于芒部镇的经济林果示范基地，通过几年的发展，探索出适合镇雄地域特点的林