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且末县“四抓四有”提高远程教育学用实效

第一篇：且末县“四抓四有”提高远程教育学用实效且末县“四抓四有”提高远程教育学用实效且末县开展远程教育工作中，从抓培训、抓帮扶、抓实践、抓督查入手，强化日常管理，不断推动远程教育学用工作迈上新台阶。一是抓培训，让党员群众有技能。充分利用远程教育教学资源，扎实开展现代农业、畜禽养殖、就业技能、节水农业、农机驾驶等方面的实用技术培训，提高党员群众的科技素质和致富能力，今年各基层站点共培训24期，培训党员群众2万余人。二是抓帮扶，让贫困党员群众有信心。全县政治素质强、发展能力强的“双强型”大学生村官、“土专家”、种养大户和科技致富能人与贫困党员结成126个帮扶对子，通过传技术、帮资金，强化“造血”功能。三是抓实践，让党员群众学习有基地。把远程教育实践示范基地作为党员群众学习、运用远程教育的“实践课堂”，将掌握一至两门实用技术作为对党员干部的一项具体要求，组织村民参观学习、交流经验，让党员干部和农民群众在学中干，干中学，大胆尝试，学用相长，以实践保证最大程度地消化“理论课堂”所学内容。四是抓督查，让落后远教站点有压力。深入站点对教学资源下载、设备存放、设备运行和档案整理等工作进行现场督查指导。将每次的督查情况，计入年终考核，推动了远程教育工作的正常化开展。第二篇：远程教育学用标兵《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育“学用标兵”》申报表申报单位（盖章）：鄂尔多斯市注：此表正反面打印，一式三份第三篇：远程教育学用典型远程教育学用典型——xxx远程教育站点管理员刘跃臣xxx，男，汉族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中国共产党，xxx文书、会计，远程教育站点管理员。从xxx开通远程教育以来，xxx就一直担任该村远程教育站点管理员。平时为村里党员播放远教课程，他也在旁边观看，偶然的一次机会，他看到了养殖绒山羊的远程教育课程，在政府的帮助下他购买了80只绒山羊，从那以后他利用管理员优势，经常观看相关课程，现在他的羊群已经有400余只，按照平均每只羊1000元的价格计算，利润能达到40万元。他不仅自己养殖，还带动其他村民一同养殖，共同致富。通过学习积累，他不仅掌握了绒山羊的养殖技术，还有对家禽、家畜等动物防疫技术，担任了村里的防疫员，大家都称他为“动物百事通”，有问题都去找他咨询。第四篇：远程教育学用实施方案先党发〔2012〕39号先锋道街道关于开展党员干部远程教育“学用年”活动的实施方案各社区党委：为推动我街道党员干部现代远程教育工作健康发展，发挥好远程教育在服务基层党建中的作用，按照远程教育以人为本，学用结合的要求，响应区委组织部的号召，在街道开展党员干部现代远程教育“学用年”活动。现制定以下实施方案：一、指导思想深入学习实践科学发展观，以提高党员干部素质为重点，以“学出效果、用出效益”为原则，积极创新工作载体，扎实推进“学用年”活动，努力实现街道社区党员干部现代远程教育工作重心由1“建”向“管、学、用”转移，不断探索建立“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的长效机制，为基层党建提供思想政治保证和智力支持。二、总体目标通过扎实开展党员干部现代远程教育“学用年”活动，使远程教育的教学组织方式进一步改进，教学活动管理进一步加强，教学成果转化进一步加快，教育功能和教育效果进一步显现，真正实现“建一处站点、强一个支部、惠一方百姓”这一总体目标，努力在加强基层党组织的建设、提高党员干部队伍素质、服务基层党组织建设等方面取得新的成效。三、活动内容整个“学用年”活动从2012年9月开始至2013年9月底结束，重点要开展以下活动：1.创建两个学用工作示范站点。坚持以点带面、示范带动，按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，在各社区广泛开展远程教育学用工作示范站点创建活动。每个社区要以示范站点的标准要求，街道将高标准打造2个示范站点，充分发挥示范带动作用。2.建立教学实践拓展基地。主要依托我街道辖区资源，建立现代远程教育实践拓展基地，探索新型教学模式，利用北重老干部红色巡讲团、党员干部下基层活动下派党员干部、辖区各类社会组织的优势，将“站点+基地+项目”等多种教学模式加入到远程教育中去。在学用过程中树立学用典型，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化。3.创新教育培训形式。为充分发挥远程教育资源的作用，弥补远程教育终端站点安装在室内活动室开放时间有限活动形式单一的局限性，将远程教育播放与社区活动相结合，提高群众参与性。4.制作高质量的社区教学课件。各社区紧贴党员干部和各群众的实际需求，组织制作一个具有浓郁地方特色，有较强针对性和适用性、广大党员群众喜闻乐见的优质教学课件，时长约12-30分钟，时间截止在2012年11月底。5.培训优秀基层党员干部队伍。