个 人 培 训 小 结.docx

个人培训小结

第一篇：个人培训小结个人培训小结通过这次的培训我大致对柯文公司有了系统的了解。公司是一家从事汽车线束部品，精密模具设计开发和生产加工的企业。公司还拥有专业的技术团队，从产品的开发设计过程和产品的生产过程每一个环节都有相当严格的控制。目前是一些整车线束厂的一级供应商，主要生产的产品有卡子类，连接器，线束保护壳，保险盒四大类。其中又以连接器产品为公司的主导产品。以上是我对公司整体的一个认识。下面是我在本次培训中所学习到的一些专业知识。一，产品的开发设计流程。（1计划和确定项目2产品的设计和开发3过程的设计和开发4产品和过程确认5反馈评定和纠正）二，产品在开发设计前所需要输入的一些产品信息。（比如：产品使用位置，与车体的固定方式，以往类似件的不良情况，目标价格，产品接受标准等等）三，公司主要产品使用的材料及特性。（材料：PP，PBT,PA66等等）四，制造现场和制造过程。五，公司一些基本的实验项目和实验要求。（基本实验：尺寸测量，力学实验，电学实验，防水实验，盐雾实验，振动实验，温度实验）上面的几点就是我在柯文公司培训期间所学到的基本知识和内容，再次感谢柯文公司给予我的大力支持，希望下次会有更好的交流。孙平2011-9-25第二篇：个人培训小结个人培训小结为了进一步掌握了日常消防安全管理工作的基本知。提高高了工作人员的消防安全意识。公司开展了消防知识相关人员培训，使我对消防工作有了进一步的了解，也掌握了日常消防安全工作的基本知识，对此有了以下体会：一、日常消防工作应该做到“安全第一，预防为主，综合管理”把消防安全工作作为日常必需的培训，做到公司人人参与，人人都懂消防，在日常工作中容易被忽视，被遗漏，往往事故就在人们麻痹的时候发生，当造成了火灾事故，人们才会认识到火灾猛如虎。在发生火灾时应该以安全为主，迅速将人员撤离，然后控制火势，按照日常消防演练的模式开始灭火，力争把损失降低到最低程度。日常应该加强消防巡查，对一些事故隐患绝不放过，做好日常消防记录工作，做到重点部位有人盯，把消防隐患最大限度降低。二、加强消防培训，提高消防意识通过这次培训，弥补了消防知识的缺失更能提高消防意识，对岗位和部门有可能涉及到火灾风险的消防通道等消防相关设施有了充分了解，不论是消防管理人员和普通工作人员，都能定期接受相关专家的消防安全教育培训，包括：有关消防规范，消防安全制度，保障消防安全的操作规程，各种消防设施性能，灭火器的使用，报警，扑救火灾和自救逃生的知识和技能。三、消防器材有效性检查消防设施正常工作是企业消防安全工作得以顺利开展的硬件保障。根据消防管理部门，配备足够数量的消防器材，定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动。结合本单位实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，奖优罚劣，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。这次学习和部分案例的分析对消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理论知识，譬如：燃烧与灭火的常识，常见灭火器材的维护和管理，消防控制室及消防设施的使用和维护，安全疏散设施的设置，消防安到消防知识的重要性，全培训的重要性等等。这些对我公司员工的一种认知，让我们时刻记得安全。，在工作中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。第三篇：个人培训小结个人培训小结教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有