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个人研修总结

第一篇：个人研修总结个人研修总结学校体育教育要发展，体育教师必须首先有新理念、新思路，就要不断的探索、研究与学习。作为一线体育老师，要把这次远程培训作为学习新课程、执行新课标和实践新课程的切入点。面对体育新课程,我们每一个参与者要解放思想、更新观念,要重新学习、改造自我,适应新课程。观念是行动的灵魂，是实践的先导。1.引导学生在获取知识技能同时，还要学会互促、探究,学会做人和生存。2.教师“教”向重视学生“学”的转变。3.结果向重视实施过程的转变，教师不但要使学生“学会”，而且要使学生“会学”。4.权威向平等融洽的朋友关系转变。5.教材的接受和传递向教材的开发和创新转变。新课改向我们老师提出了挑战，老师就要改变观念，由原来以教师教为主的课堂模式转为以学生主动学的课堂模式，需要我们发挥能动性，不断的探索、研究、学习与提高。在今后的教学中，选择合适的行之有效的教学方法、教学手段，合理运用探究、小组合作的学习方式，设计有针对性地练习，努力构建体育课堂教学有效性的教学模式和方法，不断加强自我反思，加强与其他教师之间合作、交流与研讨。这样才能站在一个新型体育教师的高度去教学生，才能与学生共同享受体育的魅力。第二篇：个人研修总结个人研修总结本次研修虽然时间短，却使我的生活更加充实，让我的眼界更加开阔，也让我有了很多思考。下面我就本次研修学习情况，总结自己获取的几点体会：1、加强学习及交流，不断提高自身素质。这次专题研修让我感觉到：“活到老，学到老”是教师的基本职责所在，作为一名英语教师，应该继续以新课程改革为契机，不断地加强学习。要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中“教学相长”。2、勤反思课堂教学，促进专业成长。通过反思，我们可以改进教学的不足之处，使自己的课堂教学变得精湛，提升教学质量。不断地反思自身的课堂教学，不仅可以使自己真正在教学实践和教学研究中始终处于主导地位，提高教学工作的自觉性、目的性和创造性，而且还可以帮助自己在劳动中获得理性的升华和情感上的欢悦，提升自己的思想境界和思维品质，从而使自己体会到自己工作的价值和意义。可以说：“教师成长=经验十反思。”3、勇敢的面对挫折，做一名乐观型教师。人生旅途中不可能一帆风顺，常会遇到许多意想不到的困难和挫折。所以，教师要正确面对生活中的种种困难，以乐观的态度看待挫折。给挫折一个微笑，让它帮助我们战胜挫折，做生活的主人，不要坐在绊脚石的面前唉声叹气而耗尽了自己，学会微笑着用有限的生命来超越无限的自己，用微笑的心态乐观地看待生活中的困难，才能活得精彩活得有意义，才能包容，才能做一名乐观型教师。研修是短暂的，但收获是充实的。这一次研修活动后，我将要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，并让自己在以后的工作中,不断学习,坚持努力,力争做一名榜样的教师。第三篇：2016个人研修总结2016国培研修总结我有幸参加了“国培”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析。一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学教学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教育指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，我非常认