中山高级中学读书活动计划.docx

中山高级中学读书活动计划

第一篇：中山高级中学读书活动计划中山高级中学“营造书香校园，丰富文化底蕴”读书活动计划一、指导思想以十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以新课程实验为契机，深入理解胡新懿教授讲座《以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题》的先进教学理念，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。坚持以人为本，努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育教学质量，创建特色学校，提升学校品位。二、活动目标引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。1.教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。使读书成为一生之所需。2.造浓厚的书香氛围，通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。3．在学生中倡导“与好书为友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活1动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。三、活动要求与具体措施（一）教师读书活动1．制订读书计划每位老师结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等；科组必须有读书交流的具体时间安排。2．读物范围及要求每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，认真做好名著名言的摘抄，每月写一篇读书心得；各科组、备课组要组织组内教师，认真学习教研室下发科组的三本书（《学会关心》、《赏识你的学生》、《积极学习——101种有效教学策略》），一年内确保组内所有教师能够阅读完上述三本著作，并要求做好读书笔记；按照市教育局要求，本学期全体教师要阅读胡新懿教授的《以人为本，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题》的辅导讲座（笔记内容），并做好读书笔记，撰写一篇1000字以上的读后感或札记，第八周教研室将检查文件下达落实情况。3．定期研讨反思要求每位教师要保证每天读书不少于一小时，每星期写读书摘抄笔记，不少于五百字，每月撰写一篇读书心得，不少于1000字。科组每月至少安排一次读书研讨交流活动，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。4．理论指导实践教师要把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进新课改的实验工作全面实施素质教育。每位教师期末将一学期所撰写读书笔记、学习心得或经验总结上交科组，科组统一上交教研室。5．搭建读书论坛根据本校实际，教研室每学期至少向全校教师推介三篇学习材料；学校每学期评选优秀读书笔记，并通过演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。6．开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”活动。利用晨读课、读书课为学生朗读经典书籍。教师读书成果要在学校宣传栏上进行展示，以供相互学习，相互促进，营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。7．语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。（二）学生读书活动1．班主任及语文教师要鼓励学生借书或买书，充分利用好学校图书馆和阅览室。有条件的班级可建立班级图书角，拓宽书源，使学生有书可读。2．根据学校推荐书目（下附高中生必读书目），开展大阅读活动。阅读量要求：高一、高二每学期3本以上。高三每学期1-2本。3．高一及高二设置读书课。在课程表中明确（1节／周）为“读书时间”，学方法、诵经典、品名著。语文教师要定期检查学生的读书笔记及读后感。4．建立学生“读书成长记录档案”。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、书评及每学期的读书计划，参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。各年级每学期开展一次“读书成长记录档案”展示评比活动，以起到督促及鼓励作用。5．学校每学期开展一次“书香班级”评比活动，并在校会上通报宣传表彰师生的读书事迹。6．进一步完善“新曦”文学社。在老师的指导下，根据学生的兴趣，定期开展社团活动，培养学生的文学兴趣，提高学生的文学素养。四、建立考评和表彰奖励制度，促进活动的正常开展将科组、备课组读书活动的工作实效及个人读书的实际开展情况作为集体