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中班户外活动执教心得

第一篇：中班户外活动执教心得中班户外活动执教心得在一个多月前，我们中班级老师们就已经开始筹备这个户外活动了。从发动小朋友、家长收集活动材料，制作材料，预设活动方案。反反复复地，我们都设计了好几个方案，直到在观摩课的前一天，我们还在修改了方案。我觉得从这个活动中，我看到了我们中班级老师们团队合作的精神真实越来越强。我们户外活动主要是概念是“一物多玩”，就是以一种主题材料制作成活动器械能进行多种玩法。经过多次讨论，我们就确定了活动主题材料是——纸。所以，我们都制作了很多用纸制作的器械。后来考虑到纸的实用性不太强，所以我们制作的纸器械都改良了很多遍。整个活动下来，我们主要采用的物是“纸球”，主要让小朋友利用纸球进行多种不同的玩法。当然也适当利用其它的一些辅助器械一起来进行游戏，不仅仅就是用纸球来玩游戏。刚开始活动的时候，我是出示一个纸球，问小朋友“李老师手上拿的是什么呀？”“小朋友知道这个纸球有什么玩法？”许多小朋友都很积极，都开动脑筋想了很多种玩法，我觉得这一点，是很不错的，让小朋友自己去探索，想更好玩的方法，然后再深一层引导他们，“想想两个小朋友又有什么玩法？在找多几个下朋友玩，又有什么玩法”。让小朋友自由自在地进行游戏，让小朋友他们自己做主，自创玩法，不约束他们。接着，我让小朋友用纸球分别和彩色汽水瓶，橡皮筋，篮球架，金箍棒等等辅助器械，进行各种各样的玩法。当然玩法不是老师规定的，也是让小朋友自己去创设。在活动中，小朋友的兴致还是挺高的。第二篇：执教心得执教心得——暑期社会实践报告尽管我非常依恋家中自在的生活，打开电脑，开着空调，享受网上冲浪的乐趣的同时，体验凉爽夏季，但我同样意识到这样的年龄背负的责任，我必须要向复杂的社会迈出第一步。7月28号六点钟，我准时被闹钟叫醒，开始了我的教书生涯。教书条件很艰苦那儿的学习环境很艰苦原来学校在这个二层楼上租了两间房作为教室，里面只有两块黑板里在窗边，中间放桌椅，还有一台电风扇，很简陋，但是，有明亮的阳光直射进来，让人感到温馨。因为是接替另一位老师，我提前向那位老师询问了学习情况，在一旁暗暗备课。语数外三堂课的顺序我可以自由安排，上课时间也比较灵活。毕竟是第一次以老师的身份站在讲台上，面对同学们，紧张的心情不言而喻。我试着观察每一位学生，增加熟悉感。他们看上去比我更紧张，于是我开始尝试着先于几位同学闲谈，放松一下。真正到了上课时间，我拿着课本，用以前学过的知识给他们讲古诗，有时也会讲关于是人的故事，看上去他们很乐意听，然后再翻译一下大意，剩余时间留给他们背诵默写。心里一直默叹我惊人的记忆力——初中知识现在都记得。数学课上，我翻着课本，绞尽脑汁地想着如何把这些我自认为简单的知识讲的更详细，分的更细一些。数学课讲得很顺利，随后给他们布置了几道题利用做题时间我仔细观察每个同学，并耐心指出他们的错误，对这几个人的学习情况有了大体了解，包括做题速度、准确率等，再有针对性的提问。英语课上只是叫他们读单词，留出时间记单词并听写，再讲讲课本上的题，一节课就结束了。站的时间太久了，两腿发麻。讲的内容是学校规定的，例如语文只需要讲古文，英语只讲课本上的单词。但时间久了，我发现只讲书本上的内容很枯燥，学生也没有积极性，于是大胆改革。语文课上讲些对联故事、字谜或者是其他一些有教育意义的故事，数学课上出些开发智力的题，如二十四点，九宫格，英语课上则是多扩充些词汇，并且尽量多造例句，让他们熟悉用法。可见他们总是坐在原位，死气沉沉的，特别是几位女生，我就叫他们做游戏。总之，尽最大努力教他们更多的内容。几节课的时间我与他们互相熟悉了，经常跟他们先闲起初我认为这是件好事，已经跟学生打成一片了，但后来发现我的威慑力越来越小了，有时他们会在课上说话，不过好在我以提醒他们就不在嘀咕了。老师与学生在课上师生关系不能改变，课下可以做朋友，课上课下界线一定要分明。第三篇：中班户外活动中班户外活动：网鱼活动目标：练习四散跑，及灵活的躲闪渔网的能力。活动准备：带长杆的渔网一个，画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌：小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。活动过程：1、开始幼儿边说儿歌边做模仿动作，当说到最后一句“快快游的时候，教师手持渔网开始捕鱼。渔网罩在谁的头上即是被捕着了，被捕到的幼儿离开游戏场地，在场地的边上等待下一次游戏重新开始。2、游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。（3）跑是注意安全。2、继续游戏，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加渔网的个数。中班安全教育：远离危险设计意图：安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时