中班韵律活动 有趣的洗衣机.docx

中班韵律活动有趣的洗衣机

第一篇：中班韵律活动有趣的洗衣机中班韵律活动《有趣的洗衣机》设计意图：生活是学习的大舞台，洗衣机亦是家庭常用电器，洗衣机里滚筒里的神秘世界更是孩子乐乐津道的话题，“洗衣机没有手怎么把衣服洗干净的？”“洗衣机怎么把衣服里的水吸干的？”“用洗衣机洗衣服先做什么，再干什么？”„„为满足孩子的求知欲望，我尝试引导孩子有意识地在生活中观察了解洗衣机洗衣服的过程，并设想通过本次活动利用音乐促进孩子想象创编洗衣机洗衣服的过程，寓教于乐，让孩子在玩中学，提高孩子大胆表现自主学习的能力。活动目标：1.初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2.进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣机动作的顺序。3.在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。活动准备：1．幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程2．洗衣机洗衣服的流程图（图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干）3．音乐磁带活动过程：一、幼儿自由探索，感受音乐1．教师逐一出示流程图，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。②幼儿创编放衣服的动作。③出示图一，明确第一步骤是“放衣服”2．幼儿随音乐用自己创编的动作表现“洗衣服”情景。3．个别幼儿示范按音乐节奏做动作4．幼儿按节奏随音乐“洗衣服”二、幼儿集体探索游戏1．集体讨论表现洗衣机的动作①讨论•A．我们怎么变成一台洗衣机呢?•B．洗衣服的时候是怎么转的?•C．甩干的时候又是怎么转的?②在教师动作、语言的提示下，幼儿练习表现洗衣机的动作③教师哼唱曲谱，幼儿练习。④幼儿随音乐练习。2．集体讨论表现衣服的动作。①教师做衣服，幼儿做洗衣机，随音乐共同游戏。②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作，猜测衣服动作的不同含义。三、幼儿分角色游戏1．少部分幼儿做衣服，大部分幼儿做洗衣机，随音乐游戏。2．幼儿交换角色继续游戏。延伸活动：教师与幼儿讨论“晾衣服”的情节，并引导幼儿创编相应的动作，随音乐游戏。第二篇：大班韵律活动《有趣的洗衣机》大班韵律活动：有趣的洗衣机活动目标：1．初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。2．进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆衣服在洗衣机里漂浮起来、转动、甩干的顺序。3.体验律动游戏的快乐。活动重难点：重点：进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆衣服在洗衣机里漂浮起来、转动、甩干的顺序。难点：能与同伴合作，用各种动作来表现洗衣机洗衣服的程序，体验律动游戏的快乐。活动准备：知识经验：活动前，请幼儿事先在家中察看洗衣机洗衣服的流程。物质准备：1．音乐CD、洗衣视频、图谱2．幻灯片：图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干活动过程：一、谈话导入，观看流程1．昨天请小朋友们回家查看洗衣机洗衣服的顺序，是先怎么样,后怎么样呢？谁来说说看？2.一起看“洗衣服”的视频。．小朋友们说的真棒,把洗衣机洗衣服的4个过程全都说出来了(逐一出示幻灯片)第一个过程：把衣服放进洗衣机第二个过程：加水和洗衣粉，衣服在水里飘。第三个过程：洗衣机开始洗衣服，衣服在洗衣机里转。第四个过程：洗衣机把洗好的衣服甩干。二、观看洗衣服的流程图，幼儿创编动作。1.创编放衣服的动作（图一：放衣服）（1）刚刚洗衣机是怎样洗衣服的，第一件事情要做什么？谁来试试用什么动作表示一下？（2）除了把脏衣服放进去，知道里面还需要加点什么才可以洗衣服呢？2．创编衣服在洗衣机里飘、浮的动作（图二：浮衣服）（1）衣服加了水和洗衣粉会发生什么变化？（洗衣机里的衣服会慢慢浮起来）（2）当衣服受到水的冲击的时候会怎么样？（时高时低、会旋转、会拧成一团，会鼓起来„„）如果你们是这些小衣服，用飘、浮起来的动作可以怎么表现？我们一起来做做看？（个别表演）（随音乐表现）3.创编衣服在洗衣机里转的动作（图三：洗衣机转动）（1）水放满了，洗衣机要开始工作了，衣服在洗衣机里转，转的动作可以怎么表现呢？（一边转，再向另一边转）（随音乐表现）（2）洗衣机要洗好多衣服，它们在洗衣机里会怎么样呢？（创编两人合作转，结伴表演）4.创编衣服在洗衣机里甩时的动作（图四：甩干衣服）（1）衣服洗好了，最后干什么了？（把洗好的衣服甩干）。（2）“甩衣服”的动作可以怎么表现呢？（随音乐表现）（3）最后衣服都跑哪去了呀？（贴在洗衣机上了），谁来试试这个有趣的造型？5.完全表现音乐：好，洗衣机现在要开始洗衣服了，放水后衣服是轻轻地飘浮、洗的时候衣服宝宝在高兴地玩、甩的时候速度很快，但是洗衣机停的时候，衣服宝宝就不能发出声音也不能动了，我们一起试试吧！三、集体合作、启发幼儿探索“有趣的洗衣机”的游戏玩法。1．集体讨论洗衣机