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中考语文考场必备之一

第一篇：中考语文考场必备之一中考语文考场必备之一----判别句子正误1、看到判断动词“是”，要考虑前后内容是否有属种关系，注意区分属种关系和整体与部分的关系。2、看见介词打头的句子，或前一个分句没有主语的时候，要考虑到这个句子是否缺少主语。3、对于一些长句子特别是修饰限制语较多的句子，看到动词，一定要分清是主干中的及物动词还是枝叶中的及物动词，并找出与它们各自对应的宾语，以免错漏成分或张冠李戴。高考经常出现这类题型，主要是缺少谓语动词或者宾语中心语。4、看两个以上的词语并列，要考虑到如下一些错误情形：意义上有交叉或包含关系；分类标准不一；排列顺序不当（时间上先后相承或程度上逐步加深）；搭配上顾此失彼（即一动带双宾或双动带一宾，一个搭配得当，另一个则不得当；还有双动带双宾的，拆开来搭配得当，合在一起就是病句了。5、出现多个修饰限制语，要考虑它们的一般次序：表所属的放在最前面，其次是数量词短语，形容词及其短语跟中心词贴得最近。6、出现关联词语，要考虑到：（1）是否滥用关联词语，“如强加因果”等。（2）关联词语是否用错或搭配不当，如“不是---而是---”与“不是---就是---”、“既然---就---”与“即使---也---”、“不管---都---”与“尽管---但是---”之类，都是极易混淆的。（3）关联词语位置是否合理。如果前后两个分句说的是同一事物，即主语一致，那么前一个分句的主语就要放在关联词语的前面，否则放在后面。（4）如果是递进关系的，要考虑前后是否构成递进关系，或者前后内容的位置是否颠倒。（5）注意避免赘余现象。如“否则”就是“不这样，那么”的意思，后面不要跟具体内容；“原因是---”，“是”字后面不要加“因为”。（6）记住有关特定用法。如“无论---还是---”不能说成“无论---和---”；否定的递进关系复句，后一个分句用“反而”而不用“而且”等等。7、出现“防止”、“避免”、“以免”等词语，注意句子是否不合逻辑（也就是把意思弄反了）。8、看到数词，要想到“减少”、“降低”等词后面不能跟表倍数的的数量词短语，“至少”、“最多”等词语后只能跟确数，而不能跟概数。9、看到多个代词，要考虑到是否指代不明；看到多个否定副词（特别是反问句）要考虑是否把意思弄反了。10、如果句子的宾语只应是一个名词或名词性短语，结果跟的是一个主谓句，就是名词或名词性短语后面又带上了谓语，那这个句子便杂糅了。第二篇：中考考场欢迎辞亲爱的同学：跨进**考场，接受未来挑选，是你执著的目光，让我们生长一种蓬勃的希望;驻足人生驿站，主动挑选未来，是您睿智的思索，让我们迸发一种奋进的力量!请接受我们真诚的祝福：保持最佳状态，发挥最高水平，选择最美前程!读书改变命运，知识成就未来。同学们，你们不畏寒窗苦，攀书山，采知识奇珍;下学海，探智慧宝藏。无情岁月增中减，有味诗书苦中甜，你们的生命在这苦与甜的攀登中渐进佳境。九年求索，怀揣梦想，你们一路走来，此时此刻，站在希望的大门向前张望，荆棘不再，嘉木成阴。“良鸟择木而栖”，什么样的高中适合你?哪一所学校令你心仪?你是否独具慧眼：管理、师资、质量，一个都不能少!管理是质量的土壤。同样的种子，有的根植于良田而低产，有的扎根于山坡却丰收。究其原因，“田间管理”一决高低：散漫经营，优良的幼苗也会孱弱;精耕细作，寒山也绽新蕾。中学建校五十年来一直推崇“质量兴校”发展战略，坚持走教育可持续发展道路，在强手如林的高考竞争中立于不败之地，在全县同类学校中跃居第一，秘诀在哪里?我们一直坚信并孜孜以求：管理出质量!师资是质量的保障。**中学用事业和情感留住了一批真正的学科带头人，他们安于清贫、乐于奉献、止于诱惑，耕耘着一方精神沃土;学校的城郊优势引来了不少高素质的本科毕业生和县内优秀教师，有稳定的教师团队，发挥着整体效应，教学中我们依靠轴心，团结协作，“治学严，治教实”，这笔无形资产已经产生效益。近几年来，学校教育教学质量迅速攀升，XX年获县高中教育质量一等奖，社会声誉的显著提高赢来了充足的生源，XX年我校招收高一新生866人，XX年我校招收高一新生1061人;县计委和教委规划，XX年我校高一至少招收1000人。六月，我们乐意在**校园为你加油助威;九月，我们愿意在**校园欣赏因你而美的那道风景!**绕**，**伴**(校名)，共饮一江水，齐绘一幅画。让我们心相通，情相谊，比肩协作，牵手互动，共同打造**县教育新的辉煌!第三篇：中考考场欢迎词亲爱的同学：跨进**考场，接受未来挑选，是你执著的目光，让我们生长一种蓬勃的希望；驻足人生驿站，主动挑选未来，是您睿智的思索，让我们迸发一种奋进的力量！请接受我们真诚的祝福：保持最佳状态，发挥最高水平，选择最美前程！读书改变命运，知识成就未来。同学们，你们不畏寒窗苦，攀