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串台词doc

第一篇：串台词doc一、什么是串台词所谓串台词，就是串联节目和主题、节目与节目的简短语句。串台词的主要作用是在节目之间承上启下，寥寥数语穿针引线，画龙点睛，在突出晚会主题、把握节目基调和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。串台词运用得和谐得体，会增加节目的韵味；写得拙劣，则会影响晚会的现场效果。二、串台词的一般特点善于抓住节目特点，写出特色，语言精辟有力，文采斐然，内涵深刻，亲切自然，上下贯通。三、写作串词的原则要求：1、简短扼要：（1）串联的作用，辅助过渡的作用。（2）具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。2、衔接巧妙自然：（1）目的：为了节目之间前后过渡的和因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。（2）巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。（3）自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。3、和谐得体：（1）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。（2）典雅诗意，提高文化品位。四、串词类型：例：2004湖南省24题：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60字）（4分）下面听大合唱：《年轻的朋友来相会》1、学生讨论自己完成的答案：1）青春是一树鲜艳盛开的花，青春是一堆激情燃烧的火；青春意味着奉献，青春意味着事业；青春写满活力，青春歌唱年轻。2）青春是初升的太阳，是成功的资本，是快乐的源泉；拥有青春便拥有财富，让我们聚集青春的力量，让我们共同欢笑！3）青春是美丽的，灿烂的；青春是张扬的，充满活力的。今夜我们为拥有青春而喜悦，因为青春而欢聚在一起，那就让我们年轻的声音来欢唱这份美丽吧！4）青春是火，点燃我们年轻的生命。在青葱岁月，每一次邂逅与相约似乎都是命运之神的安排，朋友们，让我们携手欢唱这青春之歌吧！5）人们都说拥有朋友，就有了依靠；朋友，在我们危难时会伸出援手，会为我们的成功而喜悦，在我们骄傲时提醒我，朋友，时时与我们并肩而行，今天，就让我们怀着无比感激的心情高唱一首吧！2、学生讨论，师生共同总结类型（1）串——主题与节目，这类串词一般出现在节目的开头与结尾。答题过程（a）寻找串联点（衔接点）：主题《青春万岁》，下一节目大合唱《年轻的朋友来相会》。（b）确立串词内容：讴歌青春。（c）揣摩语言形式：A、话题式排比B、对比、对偶等C、情景式联想3、比较第1题和第2题，总结两类题目的特点：串——节目与节目这类串词出现频率最大。出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或者是播出内容的转换衔接。例：学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）（湖北）第一个节目《雷雨》演出结束——串联词（1）：下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二（1）班演出。串联词（2）：下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记·长亭送别》。讨论：答案示例1）上一代恩爱情仇，下一代相爱难聚；《雷雨》中有这样的故事，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》主人公的遭遇一样吗？2）上一代孽缘造成下一代的无缘，悲剧就这样产生；下面，我们将会奉上一段凄美的爱情故事。3）雷雨过后总会带来温暖的阳光，在这柔柔的阳光下，让我们一起欣赏浪漫的爱情故事。4、总结答题过程（1）寻找串联点（衔接点）：《雷雨》与《罗密欧与朱丽叶》；《罗》与《长亭送别》（2）确立串词内容：主题串联、人物串联。（3）揣摩语言形式：A、排比B、对比、对偶等C、情景式D、话题式《雷》与《罗》串台词参考：例(1)旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。(1)雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。例(2)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。(2)千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。5、第4题：2004年青海卷23题：为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两条这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（1）沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）（2）上海市灾害性天气预报信号发布制下月开始实施，凡遇台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）（3）发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12所的四起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）明确①寻找串联点（衔接点）：A、找出新闻类的共同点：体育类、文娱类、时政类。