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临淄区凤凰镇召口中学五四活动（大全）

第一篇：临淄区凤凰镇召口中学五四活动（大全）临淄区凤凰镇召口中学开展五四运动95周年纪念活动图片资料2014年5月4日，召口中学认真开展“五四运动95周年纪念活动”。活动中，召口中学团支部根据上级团委要求，开展了纪念五四运动95周年一揽子活动。作为基层团支部，召口中学高度重视、精心组织、周密部署，结合学校实际，自主设计开展了活动。校团委围绕“我的中国梦--奋斗的青春最美丽”主题，广泛发动团组织，组织开展了“我的中国梦--奋斗的青春最美丽”征文活动。用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化团员学生对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。召口中学各班级团组织结合纪念五四运动95周年，组织开展青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱、青春励志书信朗诵等活动，营造良好的学校文化氛围。本次活动是展示团组织形象和青年风采的重要契机，召口中学一系列的活动扩大了团的影响力、提升了团的凝聚力、促进和加强了团的组织建设，收到了较高的教育效果。（照片另附）第二篇：凤凰涅盘召口凤凰语文工作室活动侧记凤凰涅槃——召口凤凰语文工作室活动侧记召口中学田童（一）做一个幸福的老师2010年11月24日下午三点，召口中学的校园里特别安静，只有风儿在轻轻吟唱，几片落叶缓缓地飘落下来，落在校园里那几棵高大的白杨树下。一切都是那么的宁静而安详。就在这时，就在学校艺体楼的会议室里，坐满了学校的全体老师。大家用热烈的掌声表达着对刘湘玉老师的尊敬，用真诚而期待的目光表达着对一位母亲、对一位耕耘在教育一线的老教师的敬意。大家渴望聆听来自名师和专家的指导，渴望聆听心灵深处的倾诉，渴望聆听在自己苦闷彷徨时来自师长的抚慰与呼唤。刘湘玉老师关于《做一个幸福的老师》的报告正在进行着。会场里特别地安静，一片寂静。只有刘湘玉老师那优美的、感人肺腑的声音在空气里轻轻流动，流动。刘湘玉老师的报告共有五个部分：有工作真好；生命需要磨砺；不患无位，患所以立；读书是终生幸福之旅；在研究状态下工作。那深入浅出、生动形象、真切感人的讲述打动了在场的每一位老师。发自内心的热烈的掌声就是大家对刘湘玉老师的强烈认同。（二）凤凰语文工作室的盛事11月23日和24日，是我们召口中学所有语文老师忙碌而又不寻常的日子，也是我们凤凰语文工作室的盛事。因为这两天，全国语文名师、寿光市语文教研员刘湘玉老师莅临我校，为我们上示范课，和我校教师同课异构，为我们指导语文课堂教学的思路，给我们作教师专业发展与成长的报告。短短的两天，紧张、忙碌而又充实的作课、听课、评课，在真切的交流与切磋中，老师们倍感获益匪浅，受益良多。（三）两堂阅读课的魅力11月23日上午，我校田童老师和高赛凌老师分别上了一节阅读课，《鹤魂》和《夏感》。刘湘玉老师自己上了两堂课。《鹤魂》是香港作家韦娅的一篇散文诗，全篇用第三人称的叙述方式，用拟人的修辞手法，生动形象而感人的笔触描绘了一只白鹤被人击中后从空中下落的过程。作者将自己的视点聚焦在天空中被击落的白鹤迅速下落的这一瞬间，用电影慢镜头的方式，通过展示白鹤对生命的留恋来揭露刽子手的罪恶。从这一角度表现保护自然的主题，新颖而独特。刘湘玉老师的课堂设计简洁、实效而又巧妙独特，体现为三个部分：概括提取（包括具体地指导学生有感情地朗读课文）、变形欣赏和（师生）演读再现。不露痕迹的板块推进，沉稳自信的课堂教学语言和恰到好处的教育机智融合在一起，展示了刘湘玉老师语文课堂的情感魅力。《夏感》是梁衡的一篇抒情散文。作者以充满情感的语言，形象描绘了夏天的特点以及带给人们的感受，表达作者对夏天的由衷赞美。刘湘玉老师结合初一学生的特点，设计了三个教学活动：画一组词语，读一读（积累雅词、美句）、缩篇成段（训练学生的概括能力）、品析文章美点（从不同角度）。在合适的时机才介绍作者情况，突出了文章作者对夏天、对农民的深厚情感。尤其对文章最后一段的有感情地朗读，更充分展示了刘湘玉老师对文本的独特解读。（三）两堂作文指导课的震撼11月23日下午和24日上午，我校王翠红老师和乔蒙蒙老师分别上了一节体验式作文指导课，刘湘玉老师自己上了两节：《咏物类作文指导》和《感悟类作文指导》。所有的听课老师都震撼了！原来作文课也可以这么上的啊！大家急于寻找刘湘玉老师作文指导课的特点和规律，因为在现在的语文教学中，作文教学一直是众说纷纭。大家听了看了很多看似有效的办法，在课堂上实施后却总是不尽如人意，因为会写的、写得好的学生自然还是作文好，不会写、写不出的学生却也还是写不出作文。老师们为此困惑着，思考着。而刘湘玉老师探索出的作文教学指导模式，既简洁又便于学生的学习运用和提高。读一组相关文章，学一点作文技巧。就是这么简单的课堂设计，却包含了设计者大量的心血，因为这些相关文章需要老师自