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为山区教育事业奉献青春

第一篇：为山区教育事业奉献青春立德树人立教圆梦——为山区教育事业奉献青春伟大的时代呼唤伟大精神，崇高的事业需要榜样引领，当前全国各族人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗。我作为一名教师感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。所以我们要以高尚的师德和敬业精神，在这三尺讲台上，无私奉献，苦苦耕耘。用自己的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己的贡献。一、为人师表注重言传身教孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师，是学生走向社会、通往科学宝库的引路人。传播文明、塑造人格，是教师的神圣职责。有人说，教师好比海上的灯塔，百花园中的园丁，人生道路上引人向上的阶梯。只有做一个有崇高师德的的人，才能真正成为一个为人师表的“人类灵魂的工程师”。不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。在教育教学中，教师的不但用学识教人，而且还用的是高尚品格教人；不仅通过语言去传授知识，而且是用自己的人格感化教育学生。用自己的言行做出榜样，成为学生学习和效法的楷模和表率。他要求学生做到的，自己必先做到，要求学生不做的，自己必须坚决不做。如：为学校花坛清除杂草，开始时学生用铁锹铲，但是铲去杂草的同时伤了不少坛中花儿。教师见到这样的情况，应带头徒手拔起草来，学生见到老师都用手去拔，自然也会纷纷放下手中铁锹，跟着老师有说有笑地拔起草来。这就是为人师表成为学生的学习和效法。二、潜心钻研勇于实践创新作为教师，课前要认真备好每一节课，从确定教学重难点到安排教学程序；从教法到学法；从板书设计到作业选择都再三斟酌，反复推敲，不要上没有准备的课。课上，坚持以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式、以趣导学等重“导”“轻”“灌”的教学法，培养学生的自学能力，发展了学生的创新思维。此外，教师还践行新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过大胆改革，转变了教师的地位和角色，使课堂教学充分体现出学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，1调动了学生学习的积极性，来提高教育教学质量。在这新世纪教育教学中，教师更要积极参与教育、教学研究，无论是岗位培训，还是公开课教学。要做到积极、主动争取得到经验丰富的老师更多的指导，以便更快提高自身的教学水平。因为：要成为一名具有高尚师德的人民教师，在教育教学中，勇于实践，善于从教学实际中寻找解决问题的方法和途径，积累经验，及时总结，形成自己的教育教学特色。掌握现代化教育教学理论，钻研教育教学艺术，提高教育教学水平，才能为社会培养德才兼备的新世纪人才。三、爱岗敬业做到勤于育人作为教师，就要热爱自己的职业，只有拥有一颗对工作的无限热爱之心，才能忠实地履行自己的职业职责，才会有强烈的职业责任感。无论是在教学工作中还是班主任工作中，身为教师要积极认真，做到一丝不苟，爱岗敬业，干一行，爱一行。特别是在班主任工作中，要以“勤”著称的。一是勤做学生的思想教育工作：利用班会课、平时时间，想方设法做好学生的思想品德教育，理想前途教育，世界观、人生观和价值观的教育。特别针对学生疏于安全思想，找材料和例子从多角度、多方面做好学生的安全教育工作，提高学生的安全意识。二是勤于跟班：为了更好地了解学生的学习、生活状况，了解班风学风，以便更好地教育管理和督促学生，让学生形成勤奋拼搏、刻苦钻研、勇攀高峰的精神。精心创设与营造出“团结文明、勤奋守纪、勇于拼搏”新世纪以德树人教学风格。三是勤于做差生的各项工作：作为一个班级，各学生的学习情况、各方面的能力自然会出现多层的梯队现象。那么就要教师要以一种宽容的态度对待学生的不良习惯；以一种接纳的态度对待学生的学习障碍；教师愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感；给予每一名学生都寄予期望。为此，教师要坚守岗位，兢兢业业地工作，用自己的满怀豪情，一腔热血，引导学生走上人生正确的道路。不遗余力地、无怨无悔地默默耕耘，为乡村教育事业贡献力量。四、肩负重任流露无限师爱托尔斯泰讲过：“如果教师既热爱事业，又热爱学生，他就是一个十全十美的教师。”我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，爱与责任是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发掘孩子