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作文作业要求

第一篇：作文作业要求作文作业要点一、本次作业的目的：同学们，本次要求大家进行学习鉴赏和对比鉴赏其他优秀习作，目的就是希望大家能够通过相互学习，取长补短，提高作文水平。因为习得的过程包括四个方面：认知——理解——评价——创新。对于，规范的议论文写作知识，在认知阶段，我们以前的作文课和写作讲评都已经普及，所以基本完成这一阶段，那么，你们还能够回忆的起这些知识吗？如果没有那就赶紧回去复习，查漏补缺吧！当然，最好的是希望大家来找我，我乐意帮助大家！对于理解阶段，在课堂上，我也给大家进行了讲解，从大家的反应来看，是能够理解了优秀习作是优秀在哪里的了，也理解繁点结合是何物了。我很欣慰大家的进步！那么下来就是要大家把所学议论文基础知识和鉴赏知识运用评价中了，通过评价阶段，获得质的提高：一提高鉴赏水平，反馈到自己写作实践中去；二取长补短，学习他人长处，补上自己的短处，从而提高写作水平；三是加强写作心得和写作技巧的交流，兼收并蓄，学习吸收，写出自己的风格！二、作业的内容：一是学习鉴赏粘贴的优秀习作，品评优缺点；二是对比鉴赏取长补短，结合自己文章和粘贴文章，找到自己的亮点和不足，学他人所长补自己所短，对其他同学的不足提出你的看法和改进建议；三是要求要结合文章具体行文内容来谈，切忌泛泛而谈，从而达到学习的目的。三、完成时间：周日晚自修前各组交到各组的科代表处。四、额外补充：希望也要求大家每篇都点评、对比分析，提出建议。五、具体做法:升格——仿照其他优秀习作写得好的地方对自己的习作进行改写升级；改写——对其他优秀习作的缺点和不足进行思考和尝试改写，以达到更优秀的境界1206第二篇：作业要求中国现代史：要求：1.平时作业成绩非期中作业2.范围：中国现代史的论著、史料、论文3.时间：6月25日左右上交4.形式：读书笔记5.题目：我的阅读史世界现代史：（一）期中要求1.三本书的联合书评，禁止罗列书评2.6月27日左右，把电子版和打印版都交齐。电子版请发到我邮箱：3.具体要求：小四，1.5倍行距，5000－8000字，范围：世界史XXX（大标题）xxx（作者）摘要：关键词：（3-5个）正文：注释：用页下注外文摘要：写在文章最后，从大标题写道关键词，注意大小写（二）期末要求：题型：名词解释、问答期中占20％，期末占70％，平时占10％第三篇：作业要求学生作业书写及批改要求细则（初稿）学生作业是反馈教学效果、学生学习效果的重要手段之一，通过作业既能使学生巩固已学知识，又能让教师从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，及时帮助学生解决问题、落实问题，及时调整并改善教学行为。一、几种作业本的具体要求：1、抄本：抄本是展示学习效果的平台，要求格式统一、书写规范整齐、准确度高。原则上进行原题修改，不阅错。抄本只放在学校，即发即做即收，学生不得带回家。2、练习本、练习册：批阅必须有对错，不在原题修改，修改方式：1）、旁边空白处修改2）、上纠错本（抄题、上写错题、下改对的）3、课本：英语课本：1）：单词在课文对话中圈出来2）：读，要求学生全部掌握并熟练运用自然拼读方法读出单词字母单词书写要求家长在书上空白处画出四线三格，教师要求并规范学生认真书写语文课本：1）、生字：注音、组词（注意尽量使用成语组词，以积累学生成语词汇量）课文：标注自然段所有课本、作业本、练习本必须全部包皮（统一塑料皮，家长负责、教师督促）2）、二、作业批改的整体要求1．作业书写：指导学生按时、认真、独立完成作业，教育学生要像对待自己的眼睛一样对待作业本。作业要求：书写整洁、独立思考、及时检查、订正错误书写要求：字体端正，字迹清楚，书写格式符合规范要求。2．作业收发：作业本有发必收，有收必改，3．作业批改：批改要认真、及时，有改正的作业必须要复批，并根据学生情况有针对性地给予辅导，收集整理学生作业中的优秀个案，并给予展示和分析（每晚微信班级群晒出4—5份优秀作业）。作业要注精批细改，对个别学生要做到面批和针对性的辅导，作业均需进行书写与作业质量的等级评价，并且在学生作业的左下角标明批改日期。4．作业讲评：针对学生作业中存在的共性问题及时进行讲评，引导学生分析原因，帮助学生总结规律。5、各年级各类作业批改的规范和要求1）、打分作业：2）、等级评价作业：抄本、使用等级制，如：优+、优、良、中、差的标准进行批改，原则上不适用“中、差”这两个等级；3）、学生作业中的错字、别字，老师应在旁边注明正确的写法或者面批或者进行集体讲评。4）、作文的批改作文分分日记、作文两类。批改作文的时候主要遵循以下要求：①三年级日记要求每周篇，每学期不少于篇作文。②作文使用百分制的标准进行批改，每次精批（包括眉批、总评以及判分）班级作文的四分之一（相当于一小组），每位学生每学期至少能得到老师的两次精批。③批