信息技术应用国培总结.docx

信息技术应用国培总结

第一篇：信息技术应用国培总结信息技术应用国培总结刚开始接到国培通知的时候，说实话，我是有点抵触情绪的，因为：一、学校刚好要迎接义务教育均衡发展国家检查，忙得团团转；二、临近期末，复习工作也是最重的时候；三、刚刚才参加完化学科的国培，其中的辛苦我清楚地知道。可抱怨归抱怨，推卸不是我的风格，要做就要认真做好。注册，登录，可一进去，我就傻眼了，这次培训，感觉跟以往的都不相同，有点无从下手的感觉！通过请教同事与自己领悟，终于慢慢摸索出了学习的流程了，学习逐渐走上正轨：选课，看视频，写作业，参与讨论，参加活动，让我从中学到了不少教育教学理论方面的知识，也结识了不少各地的良师益友，更让我的信息技术水平有了不小的进步。通过专家的答疑与在线交流，以及浏览简报上老师的优秀作品与新颖观点，都让我深刻地认识到：此次培训，不是形式，而是实实在在地为老师的成长提供了一个很好的交流平台！而研修活动，通过讨论交流与欣赏各种课件，更是让我从中领略到了不同学科、不同年龄段的老师的独特的教学设计与驾驭课堂的能力，受益匪浅！当然，此次培训最大的收获就是让我对教育现代化有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代化技术正迅猛发展，信息技术改变着我们固有的教学模式和学习方式，信息技术正在为在多媒体环境下的教学提供了重要的技术支撑。其次，通过培训，我的信息技术的综合运用能力有了较大的提高，现在已经不再停留在制作课件PPT上了，基本掌握了学生成绩的录入、图片的制作与剪裁、论文的编辑排版等。教学行为的改进：通过这次培训，自己已经具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力，在今后的教学中，可以尝试利用信息技术手段增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。培训是短暂的，但意义却是深远的。这次远程培训，它不仅使我对自己的教学手段有了全新的认识，同时也锤炼了我的专业素养，拓展了我的知识视野，提升了我的教学能力。也帮助我找到了自身的不足。在今后的教学中，我将不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学中，做一名学习型、科研型、开拓型的新时代的优秀教师。第二篇：国培信息技术应用成果国培信息技术应用成果通过本次学习我的收获很大，特别是随堂听课，聆听专家的讲课，运用计算机技术与技巧授课是那样的精彩，那样的有感染力。使自己学到了知识，掌握了技能，在今后的工作中，学习好的教育教学方法，完善自己的课堂，用计算机应用技术充实自己的教育教学手段。经过大家的帮助，我能够进行简单的上机操作，自制简单的课件应用于教学之中，努力使自己的课堂更加生动，更加的精彩，更好地服务与学生。我知道这对于运用信息技术教学还是远远不够，还要继续学习计算机应用知识，使自己对信息技术的应用更加的熟练，在培养学生自主学习的能力方面会有很大提升空间。知识是学无止境的，方法是越完善越灵活，越完善越精妙，只有对学生的发展有力就是好方法，对学生能力有所提高更是行之有效的好方法。信息技术的广泛应用是活跃课堂的保证，是培养学生学习兴趣的动力，是教师传道、授业、解惑的良师益友。从专业知识方面提升自己，具体表现为1、提升课程设计能力，通过学习，首先是课程目标站位较高，不仅让学生学习化学学科事实性知识，更重要的是让学生掌握运用化学学科知识来解决生活问题的方面。其次，教学方式形式多样。2、主体性教学，要发挥学生的主体性。3、注重科学评价，对学生的评价不仅是考试成绩，还要有实践能力。不仅有试卷，还有研究成果。通过培训，我学到：在信息技术的支持下有多种课堂的导入方式，如任务导入法、故事导入法、温故知新导入法、衔接导入法、案例导入法、悬念游戏导入法、直接导入法，这些导入法的应用激发了学生的学习兴趣；在信息技术的支持下，多种媒体的交互使用和网站资源的使用，大大丰富了化学课件的制作；在信息技术的支持下，我了解到了我们应用信息技术支撑教学提供很多启示；2、介绍国内杭外英语点读笔应用、闵行电子书包应用以及普陀云课程开发三个案例，分析了这些技术的优点，转变学生学习方式。通过学习，更要认真对待每一位学生，（1）充分热爱和尊重学生，每一位学生都渴望得到老师的理解、爱护和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，当作朋友来看待。只要我们能尊重学生，学生才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。要有强烈的责任心，作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，教师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。学习自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问