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八上思品第三课第二框《男生

第一篇：八上思品第三课第二框《男生八上思品第三课第二框《男生·女生》导学案编写：谷城县冷集镇三中马良时间：2013.9.22一、教学目标1、【情感、态度与价值观】：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。2、【能力目标】：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。3、【知识目标】：知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。二、教学重点和难点：【重点】：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。【难点】：如何把握青春，把握情感。三、导学过程（一）导入新课（二）预习讨论，自主探究（1）、基础知识1、男女同学之间的交往，可以我们对异性的了解，对方的长处，自己的个性，身心健康发展；可以交往范围，交往能力。2、男女同学之间的交往，既需要，又要；既要，又要；既要，又要。3、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是、而又美丽的事情。4、男女同学之间的情感，需要、。5、在与异性相处时，我们要学会自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的，是对自己最好的保护。（2）、点击思维1、男女同学之间正常交往有什么意义？2、男女同学交往应注意哪些问题？或（男女同学如何正常交往？）3、如何正确看待青春期对异性的关注？4、如何正确对待男女同学之间的情感？5、与异性交往中，应如何保护自己？（三）展示交流，共同探究活动1：P36如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？活动2：P37-38材料：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？男女生之间应如何正常交往？你是怎样做的？活动3：P39材料，你能帮她分析这是怎么回事吗？（四）总结归纳，新知巩固我的总结：本课的基本知识、基本观点主要有：我的困惑：（对本节课没有明白的问题，学生可以当堂提出来。）（五）、课堂检测【最佳选择】1、随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（）①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是人生走向成熟过程中自然产生的情感⑤是需要理智对待的感情A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤2、小茜和同桌小命互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小茜知道后，心理非常苦恼和困惑。对此你认为（）①、异性交往要讲究交往的艺术②、男女生之间要少说话，保持一定距离③、早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡页不必反对④异性同学之间纯真的友谊，有利于我们健康成长A、①②B、①④C、①②④D、①②③④3、下列同学在交往中表现正确的有（）A、李明看到同学生病了，主动送她回家，并帮他补课B、赵明经常给同学起外号C、李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄伤了墨水，气的再也不理这位同学D、为了让好友小伟逃避老师的批评小鹏拿出自己的作业本，让小伟抄写4、男女生正常交往有利于（）①班级团结②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展。A①②③B①②③④C③④D②④【情境分析】小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小丽就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题他都一视同仁，耐心细致的解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关注”小丽。小强为了不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。请回答：1、小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？2、你认为男女同学之间应该怎样正常交往？3、小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。第二篇：八上思品第二课第二框《两代人的对话》导学案八上思品第二课第二框《两代人的对话》导学案编写：谷城县冷集镇三中马良时间：2013.9.13一、教学目标1、【情感、态度与价值观】：通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情，使双方能够互相理解和欣赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。2、【能力目标】：学会与父母沟通，从而锻炼学生的沟通能力和问题处理能力。3、【知识目标】：知道如何化解与父母的矛盾和冲突；知道与父母沟通的程序、基本要领；与父母交往的主要策略。二、教学重点和难点：【重点】：学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，讲究与父母交往的艺术。【难点】：学会处理与父母之间的矛盾。三、导学过程（一）导入新课（二）预习讨论，自主探究（1）、基础知识1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能、不能，