八年级下英语教学工作计划精编.docx

八年级下英语教学工作计划

第一篇：八年级下英语教学工作计划八年级下英语教学工作计划罗思佳一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。二、教材分析教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。三、教材重点、难点本册教材共有十个单元，每个单元主要从词汇、语法、阅读等方面着手。1、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约500个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。2、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词现在完成时、过去进行时、情态动词、状语从句等。3、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，以短文为主。因此，提高学生的阅读能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。四、学情分析从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。五、教学措施1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5、特别注重阅读能力的培养。六、教学安排本学期只有17周的教学时间，每周六个课时。有十个教学单元。我计划每个单元授节新课，巩固一节，期中和期末复习各安排六课时，其余再安排几个专题训练课时。第二篇：八年级下英语教学工作计划2014---2015学年春季学期八年级英语教学工作计划布晓艺李海华华建宏新学期的到来，面临着又一个新的挑战。如何开展好本学期的英语教育教学工作，是我们作为英语教师在开学伊始首先应该思考的问题。而对本学期的工作提前做好系统的计划则是关键。1、一如既往的坚持新课改思想，走出固步自封，因循守旧，顺应历史潮流以及新形势下对社会人才需求的转变，实现从传统的填鸭式教学模式到以学生“学”为主的课堂教学模式的转变。认真运用大姚教学范式在自己的教学实践中，努力探索，不断创新，设法提高中下等学生的英语成绩，改变目前学生怕学英语的现状。同时以“高效课堂”为目标来开展好我们的每一堂课。2、学情分析我们在本学期面对的是一群叛逆，逆反，处在成熟与不成熟之间的，心理变化复杂，情绪波动大的青少年学生。其心理变化的复杂性，很大程度上影响着学生的学习状况。而随着天气的变化，加之情绪的波动，学生在学习和纪律上又很容易松懈。如何时刻关注学生的这些细微变化并及时调整教师的课堂教学？如何把握好一个“度”来对学生开展思想教育工作？都是我们教师时刻思考的问题。3、教材分析本学期的教学内容共包括十个单元，外加两个复习单元。本学期的教材在上学期的基础上加大了对学生词汇量的要求，加大了学生词汇背诵的难度。对学生的阅读要求也进一步提高，增加了长课文的阅读，这是八年级学生最大的一个难点。很多学生在八年级下学期对英语产生厌学情绪很多来源于此。而本学期各个单元的考点，重难点主要罗列如下：各单元目录Unit1What’tthematterUnit2.I’llhelptocleanupthecityparksUnit3Couldyoupleasecleanyourroom?Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?Units5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.Unit7What’sthehighestmountainintheworld?Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?