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八年级下册《古文练习》答案

第一篇：八年级下册《古文练习》答案八年级下册《古文练习》答案二一【基础识记】1．艺文类聚吴均2．piǎoxuānmiǎolíngyuānlìyīng3．①给；书信②全，都③由东向西，或忽东忽西④飞奔的马⑤凭借，凭依⑥高，此指向高处伸展；远，此指向远处伸展⑦老鹰；至，到⑧筹划，治理⑨左右，光景⑩看；同“返”⑾美丽4．独一无二的B5．①风烟俱净，天山共色②负势竞上，争高直指③急湍甚箭，猛浪若奔④千丈见底6．①(这些高山)凭借着(高峻的)形势，竞相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，从而形成了无数的山峰②那些极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；那些治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返【整体感悟】1．总写富阳到桐庐间奇山异水之美描写富春江的不同形态，说明水之“异”描绘富春江两岸山峰特点，突出山之“奇”先总后分2．奇山异水，天下独绝3．写景抒情向朱元思介绍他从富阳至桐庐的航程中所见的“奇山异水”，抒发自己热爱故乡、向往自然、厌弃尘俗、企图归隐的情怀【问题探究】1．异缥碧千丈见底，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔二二【基础识记】⑦往，到；就，总是⑧希望⑨已经；回家⑩挂心，在意，舍不得；留下⑾空荡荡的样子⑿粗布衣服；打结，缝补⒀安然自若的样子⒁显示，表达⒂评论⒃忧愁的样子⒄急切追求的样子⒅此，这；辈、同类⒆酒杯4．①他一去到就喝个痛快，图个大醉②喝醉后就回家，从来没有舍不得离开③不为贪贱而忧愁，不热中于发财做官④他一边喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐5．好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食6．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵【整体感悟】1．闲静少言，不慕荣利2．读书饮酒写文章3．造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留4．环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也5．是一个不慕名利、率真自然、安贫乐道的隐士6．本文通过对五柳先生身份和称号，尤其是性格特点、爱好和生活状况等方面的描述，塑造了一个不慕名利、率真自然、安贫乐道的隐士形象，表达作者不与世俗同流合污、不慕富贵、安贫乐道、独善其身的思想情怀【问题探究】1．出于对当时门阀世俗的思想倾向的蔑视2．先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉3．别人读书是为了追求功名利禄，而五柳先生的读书只出于自己的爱好和精神享受，“不慕荣利”4．好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食B读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究不慕荣利精神享受每有会意，便欣然忘食5．为了“自娱”为了表达自己的志趣(示己志)6．不汲汲于富贵7．不愁贫贱，不求富贵怡然自乐，返璞归真，希望过先民生活二三【基础识记】④邪耶吗4．①只是②两马并驾③有时④等同，一样⑤怎么⑥这⑦方法⑧面对着5．①吃同“饲”，喂养食物②马鞭子用鞭子打(驱使)记载③即使虽然④能够才能，本领⑤吃尽竭尽(使„„充分发挥)尽头⑥的无义它，代千里马⑦它它的岂，难道恐怕，其实⑧因按照同“已”，已经用6．①(和普通的马)一同死在马厩里②想要和平常的马一样尚且办不到③难道真的没有千里马吗?其实是(他们)不识得千里马啊【整体感悟】1．寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情2．善于识别人才的人有才能的人愚妄浅薄、不识人才的统治者3．借伯乐和千里马为喻，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平之情，表达了作者对不能识别人才，摧残、埋没人才的统治者的强烈愤慨和控诉。“其真不知马也”【问题探究】1．“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其意思是要善于发现人才，爱护人才，否则，人才就会被埋没，有人才也等于没有。在韩愈看来，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人2．①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间②食不饱，力不足，才美不外见不能识别人才不重视人才3．食马者愚昧无知a．食马者不知其能千里而食也b．其真不知马也食不饱，力不足，才美不外见4．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”二四【基础识记】1．宋学士文集宋濂明初长辈对晚辈的称呼赠序，文体名，用于为一件具体的事向人赠言2．yànsìqiâyâxǐjūnyìngqīnxiùyâyùn嗜逾叱咄叩硕3．①超过②借③已经④更加；学问⑤担忧⑥引，提出；询问⑦等候⑧终于⑨热水⑩两次；(sì)给饭吃⑾通“披”，穿⑿腰间挂着⒀光彩照人的样子⒁因为；内心⒂供给品⒃通“肢”4．动宾倒装(宾语前置)笔录5．①(我)家境贫穷，无法买书来读，(只好)经常向藏有书籍的人家借，亲手抄录，按约定日期归还②(我)提出疑难问题，询问有关道理，弓着身子侧着耳朵请教；有时受到老师训斥，我的态度更加恭敬，礼节更加周到，不敢说出一句话来顶撞他；等老师高兴了，便又向他请教③(我)因为心中有值得更快乐的事，(所以)不觉得自己吃的