八年级历史下册第一课教案分析.docx

八年级历史下册第一课教案分析

第一篇：八年级历史下册第一课教案分析八年级历史下册第一课教案分析学生课前准备：一、课前预习了解二、课内探究学习三、课后巩固提升二、教学课题、知识目标：政协第一届全体会议的内容（概况），开国大典盛况，x藏和平解放。2、能力目标：分析理解中华人民共和国成立的意义（新旧对比分析）。3、情感目标：通过新中国成立，增强民族自信心和自豪感，更要增强责任感。三、教材分析本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和x藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；x藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使x藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。【教学重点与难点】重点：政协第一届全体会议内容，x藏和平解放。难点：新中国成立的意义。四、学情分析通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础，老师在学生学习时，可以引导学生回顾学习中国共产党第七次全国代表大会的基本方法，自学本部分内容。学生通过电视等，对x藏问题很感兴趣，这是我们学习本课的一个很好的切入点。五、教学方法范例导学－自主探究－及时巩固－拓展提升教学法情感体验法对比研究法初中各年级教案习题汇总语文数学英语物理化学六、教学过程导入新课组织学生回顾前一学期的知识线索，按“资料·人民英雄纪念碑碑文”梳理下列“纲要信息”：┢────────────民主主义革命────────────┓上溯到1840年→30年以来（新民主主义革命）—→3年以来旧民主主义革命→国民革命（北伐）→土地革命→抗日战争→解放战争解放战争师：三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年是怎样在组织机构上完成建国工作的。新课探究：学生探究讨论：“导入框”材料：毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么？师（概述）：指的是新中国的建立、巩固、建设和发展，包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作，其中最重要的任务是经济建设。因为新中国建立之前，中国共产党为了替人民打天下，主要从事政治和军事的斗争，在经济建设方面还缺乏经验。师：为保证“赶考”任务的实现，共产党人进京后的第一件事就是建立新中国的国家政权机构师（设问）：在国家每次召开重大会议时，人们都能听到国歌、看到国旗，那么这些中国的象征是怎样确定下来的呢？生（结合课前的预习答）：是在第一届中国人民政治协商会议上确定下来的。索】第一届政治协商会议视频（通过该视频先让学生大致了解会议的情况）一、为新中国的成立做准备---第一届中国人民政治协商会议的召开学生自主探究：、阅读教材第一段归纳：第一届中国人民政治协商会议的时间、地点和内容（结合下列教师提出的问题分小组合作学习）。（1）第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？它起了什么作用？师：提醒学生看课文注解。生：简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。（2）会议还决定了新中国哪些国家象征？生：国旗——五星红旗，国歌（代）——《义勇军进行曲》，首都——北京，纪年方法——公元纪年。师：谁还知道在国家象征中，这次会议没有确定哪一项？生：国徽。师：下面，请同学们根据“自由阅读卡·国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？生：（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）【百度百科】五星红旗（通过相关情况的介绍，深化国旗在学生心目中神圣感，珍爱国旗）师：结合“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为代国歌？生：它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。师：在这里再让我们共同感受一下国歌---《义勇军进行曲》的魅力吧！请同学们起立。师：下面，我们来共同了解一下近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），当时改北京为“北平”。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。师：我们再来看一下中国古今纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年